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學校充分發揮學科課程和綜合實踐活動課的整體功能，尊重人的成長規律和教育規律，對學生進行德育、智育、體育、美育和勞動技術教育，促進學生全面發展，學有所長。
第二十七條 ；； ；【教學管理】 ；；……
學校採用班級授課制，教學組織形式為（單式或複式）。 ；；……
漢語言文字為學校的基本教學語言文字，學校使用全國通用的普通話和規範字。
第二十九條 ；； ；【體育健康教育管理】……
 ；；學校嚴格執行有關學校體育、衛生工作的法規規章，透過日常體育活動以及各類體育競賽活動增強學生體質，開展健康教育，培養學生良好的衛生習慣、健身習慣與基本的運動技能。
學校透過體育課、課外活動等保證學生每天一小時體育活動時間，每年舉辦一次體育運動會和多次體育單項比賽。
學校建立醫務室（或衛生室），建立學生健康檔案，定期體檢，預防傳染病、常見病及食物中毒。學校完善衛生工作制度，不斷改善環境衛生條件，在校園室內教學活動場所、食堂實施禁菸。
第三十條 ；； ；【心理健康教育管理】 ；；……
學校建立心理輔導（諮詢）室（站），建立學生心理健康檔案，配備專（兼）職教師開展工作。
、第三十三條 ；； ；【教育科研管理】 ；； ；；……
學校營造民主、自由、科學的研究氛圍，構建對話、合作、反思、共享的研修文化，鼓勵教師開展教育教學改革和實驗。
學校鼓勵教師著書立說。
 ；；第五章 ；； ；學生
第三十四條 ；； ；【學生入學】 ；；凡被本校錄取或轉入本校學習的學生即取得本校學籍。
（學校實施 ；；小學、初中、高中 ；； ；；三 ；； ；階段的義務教育，按就近免試入學的原則，招收學校服務區內適齡兒童、少年入學，實行秋季始業。不屬學校服務區內的新生，按上級教育行政部門的有關規定辦理入學手續。）
第三十五條 ；； ；【學生權利】 ；；學生享有下列權利：
（一）參與學校組織的各種教育教學活動，使用學校提供的教育教學資源；
（二）參與學校、班級管理，評議學校工作和教師的教育教學工作；
（三）按照國家有關規定獲得獎學金、助學金；
（四）在品行和學業成績上獲得公正評價，完成規定的學業後獲得相應的學業證書；
（五）對學校給予的處分或處理有異議，對學校、教職工侵犯其受教育權、人身權、財產權等合法權益的行為，依法提出申訴或提起訴訟；
（六）法律法規規定的其他權利。
學生權利包括：參加教育教學活動權、獲得學業資助權、獲得公正評價權、申訴與訴訟權等。
第三十六條 ；； ；【學生義務】 ；；學生應當履行下列義務：
（一）遵守法律法規，遵守《中小學生守則》，遵守學校章程及規章制度，遵守公共秩序和學生行為規範要求；
（二）尊師愛校，團結同學，參加集體活動，促進身心健康，養成良好品行；
（三）努力學習，完成規定的學習任務；
（四）承擔在學生自治活動中當選職務的相應職責；
（五）愛