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還不如，多在這裡看一會兒……

阿四的童心許久未曾像眼下這樣被勾起過，就連小八在一側扯著他的衣袖，嚷著「四哥你看這裡」，他都能跟著一道看過去，是見彩虹橋上方有一隻像有些可愛的毛毛蟲的……

阿四笑出聲了。

小五掙足了噱頭，又開始興致勃勃吊下一個胃口，「這才只是幼兒園的大門，每天，阿悅都會在彩虹橋這裡接我們，和我們說早上好，晨檢之後，蔥青和少艾就會帶我們入園！幼兒園裡和幼兒園外還大不同著呢！幼兒園裡有大大的沙池，滑滑梯，還有那麼那麼大的彩虹跑道！要是逐個沿著彩虹跑道跑一圈，就會有彩虹升起來！」

前半段倒是紀實，後半段就胡謅得有些厲害了。

沈悅忍俊。

桃桃也忍不住笑，「阿悅阿悅！五哥哥又在吹牛皮了！他說在彩虹上跑步，彩虹就會升起來！」

小六伸手，輕輕搖了搖沈悅衣袖，沈悅半蹲下看她，「小六？」

小六伸手指了指彩虹大門處，又笑吟吟指了指了自己，意思是，她也想去看看。

「來。」沈悅起身，牽了小六和桃桃上前。

小五正得意得介紹著幼兒園呢，小八眼尖看見了阿悅，當下便樂滋滋揮手，「阿悅阿悅！五哥在同我們說幼兒園呢！」

阿四也轉眸看向身後，見是沈悅一手牽了桃桃，一手牽了小六上前。

幾個孩子都朝沈悅圍了上來。

沈悅微微俯身，親厚得朝著跟前的阿四，小六和小八三人依次道，「阿四，小六，小八，歡迎你們來幼兒園」

許是應景，三個孩子都嘴角高高揚了起來。

「我們一起去裡面參觀，好不好？」沈悅提議，三個寶貝爭先恐後點頭。

這次，沈悅改一手牽小六，一手牽小八。

小五大力士自覺上前推開幼兒園的彩虹大門，桃桃大力士也在一旁主動幫忙。

整個幼兒園的大門處都是歡聲笑語。

原本，孩子是要同監護人一起參觀幼兒園的。沈悅會一起給孩子和監護人介紹幼兒園內的設施和日常安排，並且讓孩子嘗試大膽去接觸自己感興趣的部分。

在這個過程中，沈悅會觀察孩子在幼兒園中表現出來對不同功能分割槽的興趣，從而瞭解孩子的性格，喜好和習慣。

同時，她也會初步和監護人做第一輪溝通，讓監護人知曉幼兒園內的情況，知曉孩子們每日在幼兒園中做什麼，避免監護人的分隔焦慮。

而在溝通的過程中，也會單獨溝通孩子日常照顧中的特殊情況，以便日後做安排。

但阿四，小六和小八卻不同。

在栩城的時候，以及從栩城回京的路上，沈悅已經熟悉阿四，小六和小八幾人了；而王媽媽，桂枝幾人，也都耳濡目染過孩子們在冬令營的安排，大致對孩子們自己在力所能及範圍內，獨立探索和自由工作有了初步瞭解。

所以，沈悅先帶阿四，小六和小八來參觀幼兒園也並無不妥。

「寶貝們，這裡就是晨檢區。我們每天先要在這裡檢查，小手有沒有洗乾淨，指甲有沒有及時修剪，寶貝們有沒有不舒服，不合適來幼兒園，最後，清潔雙手之後，我們就可以正式入園了。」

雖然這個環節已經講了無數多次，但沈悅還是依舊溫和耐性，要讓寶寶們清楚得知曉晨間的目的，他們會有意識的在日常生活中關注這些細節。

沈悅繼續道，「從幼兒園放學離開的時候，春雨，王媽媽和桂枝也會來晨檢廳這裡接我們。大家要記得在這裡同阿悅、蔥青和少艾說再見之後再離開幼兒園，記住了嗎？」

「記住了！」小八的聲音最響亮。

阿四和小六紛紛點頭。