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站了起來，接著說道：“你們先讓我出去，我上講臺跟你們說。”

“你不會是想把我們都給拉下水吧？”

有人感覺很敏銳，張耀笑了笑走上講臺，拿出了老師派頭，將手拄在講桌上說道：“班主任讓我準備畢業晚會節目的事情大家都知道了，不過有一點我可要提醒一下，班主任的意思可是讓我來組織，而不是把事情推給我跟艾曉琪兩人。”

“不是吧，你還真打算讓我們也進行表演？”

馬上有同學這樣驚呼，其他人也是一片哀鴻遍野，大部分人都沒有舞臺表演的經驗，這對他們來說可是不小的挑戰，想想就怯場了。

張耀就說道：“有何不可，不要忘記了，這不僅是我的畢業晚會，同樣也是你們的，更重要的是一輩子只有一次，你們難道不想給三年的高中生活劃下一個華麗完美的句號麼？”

“張耀，你就別煽情了，我們起鬨還差不多，讓我們去表演不是要我們的命麼，你要是帶我去打架我反而還會覺得輕鬆些。”

“是啊是啊，我天生五音不全，又不會樂器能表演什麼。”

不少人也跟著應和，還有人開玩笑說道：“張耀，煽情這套對我們可沒用，我看開始你跟艾曉琪代表我們班就行了。”

“呃，這種時候煽情是慣例吧？”

張耀揮揮手，說道：“不管了，別說這些亂七八糟的，反正我的想法是，既然是大家的畢業晚會，那就該大家一起來準備。班主任也說了，下午抽出時間來排練也可以減輕大家備考的壓力。”

有才藝喜歡錶演的對張耀的提議倒是很心動，不過大部分人還是將頭咬得好像是撥浪鼓一樣，張耀正琢磨著怎麼說服他們，艾曉琪就說道：“話說你到底想安排什麼接觸，總等講清楚大家心裡才會有底的吧？”

“是我疏忽了。”

張耀抓抓頭，老想著怎麼說服這些同學參與，忘記了不說清楚的話大家根本沒法去權衡到底行不行，於是就說道：“唱歌不好不會樂器的都不用擔心，我不是想搞大合唱，那太無聊了一些，也不是讓每個人都上臺表演一次，你們願意學校也不會給那麼多時間。”

頓了頓，在同學們期待和好奇的目光中，張耀接著說道：“我的想法是全班同學都參與進來，排一出音樂劇。音樂劇也叫歌舞劇，這個不用我多說了吧？”

“這個主意好，我贊成。”

“不行不行，我連唱歌都不會，還要跳舞豈不是更難麼。”

臺下七嘴八舌的議論了起來，不少同學包括艾曉琪都對這個提議很感興趣，卻也還是有不少人表示反對，突然要讓以前沒有接觸過的人跳舞，的確都會覺得很彆扭。

第七十五章　說服和準備

班上將近五十個同學，聽了張耀的提議之後都在發表自己的聲音，教室裡面亂成了一團，有一個好現象就是贊成的同學都在幫著勸說覺得為難的同學。

“張耀既然這麼說肯定有把握，我也不會跳舞，可這有什麼值得好擔心的，該擔心的是張耀才對，他不將我們這些菜鳥搞定節目怎麼完成？”

“高中三年渾渾噩噩的就過去了，在最後這點時間裡你難道不想瘋狂一次？”

每個贊成的和反對的人都有自己的理由，勸說的同學多了之後搖擺不定的首先被說動，然後堅決表示拒絕的在這麼多人的“圍攻”中也開始動了。

看到這情況張耀覺得該下一劑猛藥，於是就說道：“大家先安靜，班主任既然讓我來負責晚會的節目，那麼歌曲自然是我來寫，我讓大家一起來參加，肯定也是有信心的，不管有沒有跳過舞都不要緊，我們的時間還長，我會教你們，保證不會有問題。”

“還有一點就是，你們反對也沒有用，因為這個安排班主任已經點