校長見張老師用略帶幽怨的眼神向著自己看來,心中和胯下皆是一緊。 他連忙站出來對大家說道: “我覺得張老師說的話更有道理。 如果努力能夠解決廢能者的問題的話,那麼各大高校的研究員和教授早就解決廢能者的問題了。 說不定還能研究出讓所有無能力的普通人,變為異能者的方法。” 先不論校長說話有沒有道理。 單單是他校長的身份,對於眾人就有不少的權威影響。 就算是廢話從他的嘴裡說出來,也比從一個路人甲乙丙丁口中說出來的,對一眾老師和學生們更具說服力。 見到校長願意站在張老師的這邊。 儘管大部分學生和老師們更願意相信劉傾傾,此時也不好做主,開啟模擬訓練場的大門。 劉傾傾見狀心中又著急了起來。 奈何她又不能解釋自己哥哥有辦法弄到大量的星核碎片,只能著急的幹跺腳。 她手臂電腦的通訊連線並沒有關。 劉傾傾說服大家的整個過程,都被劉城三人全程目睹。 眾人的對話也落在他們的耳中。 劉城在這個過程中,心中對自己的妹妹感到很是愧疚。 沒想到自己的妹妹一直因為自己這個廢能者哥哥,承受了那麼多的心理壓力。 而且即使是自己已經畢業,離開學校三年了。 自己的妹妹依舊因為自己而受到影響。 一旁的付巖和田天天兩人默不作聲。 兩人相視一眼,皆能從對方的眼神中看到感慨的神色。 兩人沒有想到,劉城在學生時期承受的壓力和誤解,比他們想的還要嚴重。 同時也人也對劉城能夠一路堅持下來走到現在,對他的毅力表示欽佩。 要是換做其他人的話。 怕是在高一、高二的時候,就會受不了身旁人的嘲笑和欺凌,選擇轉學了。 根本不可能堅持到高三,甚至堅持到入伍一兩年後來證明自己。 這已經不是努力不努力的問題。 完全是在看不到任何希望的時候,還會不會選擇堅持的問題。 付巖拍了拍劉城的肩膀,沒有對他說“堅持到現在你真是不容易,都是他們的錯”之類安慰劉城的話。 他只是淡淡說了一句: “城哥,以後就算全銀河系的人都不理解你,你還有我們兩個。” 劉城聞言心中一暖。 能擁有兩個一直支援他的朋友,讓他很是感動。 劉城也是調整了一下自己的情緒,又恢復了那個冷靜有主見的軍人形象。 他透過通訊頻道對劉傾傾說道: “傾傾,你不要著急。 將通訊器給教導主任他們,我跟他們解釋清楚。” 聽到耳機內傳來的自己哥哥那沉著溫柔的聲音,劉傾傾整個人也很快便冷靜下來。 她摘下耳機,將手臂電腦的通訊畫面調整到最大,並投射出三維投影。 劉城這邊的畫面出現在眾人的面前。 張老師看到身穿一身軍裝的劉城後,驚愕說道: “劉城?! 你竟然穿著特戰排長軍銜的軍裝,你知道你這是在違法犯罪嗎?!” 劉城不理會張老師,先是對著教導主任說道: “徐主任,你可能不記得我了,不過沒關係。 大家先別議論事情的真假,你們先看看通訊畫面右上角的通訊型別再說。 徐主任,麻煩你大聲告訴大家通訊畫面右上角顯示的是什麼?” 徐主任聽到劉城能喊出自己的名字,也是一愣。 旋即他看向通訊畫面的右上角,一字一句念道: “本地通訊…訊號…模式!” 聞言,模擬訓練場內的所有人心中都是一震。 不待大家說話,劉城便反問道: “相比大家也知道本地通訊訊號模式代表著什麼。 我如果自身不在津門市內的話,是否能夠連結通訊成功?” 這回不待教導主任開口,就有學生說道: “肯定不能的。 別說是人不在津門市了,怕是人不在咱們西城區,都不可能連線到本地訊號吧?” 聞言,劉城不給他們繼續議論的空隙,抓緊時間將攝像頭轉向另一側,說道: “你們應該能看到現在我身處的環境吧? 是虛擬現實還是真實環境,你們應該有辦法分辨。” 眾人透過通訊畫面,看到劉城三人正身處校園之中。 此時的校園內躺滿了死亡老師和學生們的屍體。 還有數量不少的