,你會被我國古人的孝道所感染,他們為我國古代的“百善孝為先”做出了最好的詮釋。

經典美妙的樂曲在你耳畔縈繞響起,這時你會看到精神煥發的同學們一個個從班級裡走出來,滿面春風地來到感恩苑。他們或坐在長椅上,或行於曲徑間,或駐足桂樹下,或凝神壁圖前,或在走廊裡欣賞那膾炙人口的詩詞妙句。他們有的小憩,有的低語,還有的拿著書本在面紅耳赤地爭論著問題……

這是一幅多麼美好的畫面,這是一個多麼幸福的人生……

又是一曲優美動聽的音樂,又是一段久聽不厭的名曲。短暫的課間十分鐘悠然而過,同學們快步地向班級走去。須臾間,師生相互的問候聲,老師的講課聲,學生的答題聲便會傳入你的耳鼓,隱隱的還傳來悠揚的鋼琴曲和學生們動聽的歌聲。上課了,感恩苑又沉靜於迷人的書香校園裡。

穿過感恩苑,當你信步走進文匯樓,你會驚奇地發現一座現代化的中型報告廳呈現在眼前。蘇州市國際藝術節活動就在這裡舉辦,國外藝術家們曾在舞臺上留下了歡快的舞步。那激昂的樂曲,律動的音符,還有他們那種對藝術神聖而執著的追求,讓在場的每一個人激動不已。那種不滅的激情,久久地激盪在人們的心中。各學科的市公開課,也曾在這裡把知識傳播。

當火紅的太陽冉冉升起在東方,“蘇州市陽山實驗學校”這幾個燙金大字便在陽光的輝映下閃爍著迷人的色彩,迸發出金色的光芒!

學古今名人,做天下文章!

質樸而秀美的陽山實驗常讓人懷想:過去的拚搏,如今的成就,未來的輝煌……

你在江南的雨霧中朦朧著迷人的光環,在人們的心裡被罩上一層瑰麗的色彩……

你是碼頭,送出的是滿載希望的一船星輝。當船兒遠離了你的視線,消失在遠方,你仍巋然不動,痴痴地守望,希望那滿船星輝,變成明天的燦爛輝煌!

生命的樂章

生命的樂章

曾幾何是,多少人面對著滔滔江河,臨水而立,叩問著自己的靈魂:生命是什麼?

滾滾洪流用它那澎湃的激情,驚濤拍岸的壯舉告訴他們:生命是濤聲不息,奔流不止!

又曾幾何是,多少人曾站在無際的蒼穹下,遙問長天:生命是什麼?

風說:生命是怒吼!

雨說:生命是溫情!

雷電說:生命是轟轟烈烈,雖短暫,卻留下一鳴驚人的震懾!

日月說:生命是獻給萬物的光和熱!

生命是什麼?多少人懷著這個厚重的問題而走在茫茫人生路,上下求索;又有多少人帶上了自己那份滿意的答卷而安適地離開了這片熱土。

我已經寫了許多的詩,

這一些也並不全白費;

可是那首決定我的名聲的

最美麗的詩,我還不曾寫。

那最美麗的詩是,當我的祖國

為了復仇,起來向維也納反抗,

那時,我就用輝煌的劍鋒,

在一百條心裡寫著:死亡!

這是匈牙利的偉大詩人裴多菲一首最美的詩。他為自由而戰,用自己的生命譜寫了輝煌的篇章!他熱愛生命更熱愛生活,他多麼渴望能生活在和平的年代裡做一個歌頌美好生活和美麗愛情的詩人……

你聽,在戰爭中他依然憧憬著生命中快樂的嚮往……

我又聽到了雲雀歌唱!

我已經把它全部忘掉。

唱吧,你春天的使者,

唱吧,你可愛的小鳥。

上帝啊,我多麼歡喜,

激戰之後聽到這歌聲,

恰似山澗清涼的流水,

洗滌著我