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所說的答案的，他告訴自己的同事：“如果沒有意外的話，這一次的年度成績我會給他一個a＋的評價。”

“這學生的靈性是有了，他的理論成績也很不錯。只可惜，他是一個水系的法師……水系能在鍊金術裡做什麼？我看他還是將精力完全放在我的魔法藥劑學上才是。”威爾士的同事。也是教導魔法藥劑學的老師迪克·哈倫如是說道：“上次他提過用更多，更廣泛的普通之物來製作藥劑，我覺得挺有道理的。或許，我們這些魔法藥劑師得將視野擴大的更廣一些，去了解一下普通植物的效用。”

“你認為他真的不能在鍊金術領域有所建樹麼？那你還真是太小看他了。”威爾士神秘的笑了起來。他隨即嘆了一口氣。悠悠的說道：“其實一開始我也是這麼認為的。我曾經這樣問他……”

威爾士說這揚起了頭，陷入了回憶中……

那是在選修課的大教室裡。威爾士在放課後叫住了李昊。

“你的學習，在理論上已經很不錯了，但是鍊金術終究是要靠火來和大多數材料打交道的。你是水系法師與火是兩個極端，到時候實踐，你怎麼拿出自己的作品。我想，你應該在二年級的時候好好的考慮一下了。你也不想因為實踐不過關，而拿不到畢業證吧。”威爾士嘆息了一聲朝李昊說道：“你是很有靈性的學生，我也看出了你對鍊金術的熱愛和天分，但你的體質真的不適合鍊金術。雖然不想放棄你，但我依舊希望你能夠選擇其他的選修課。”

“為什麼要放棄呢？誰說水沒有辦法提煉材料的。”李昊對此很是不解。

“沒有火，你怎麼提煉材料。這不是開玩笑的問題啊。”威爾士將李昊不聽勸，心中一急，說話的聲音頓時大了不少。

“我可以用水反覆的沖刷材質，可以用巨大的水壓像揉麵條一般，將材料的雜質和出來。”李昊說出了自己的打算。

“這也行？”威爾士覺得有些道理，卻又覺得難以置信：“我以前可沒聽說有人用這樣的辦法。”

“這種辦法在現在或許是少見，但在上古時期，我卻是從一個秘錄裡得知了這麼一件事情。”李昊回想著自己腦袋中的例子：“傳說上古有位神明想為自己麾下最強武士打造一面最強的盾牌。他選了一塊好材料，將其弄成一塊圓餅，安置於天河的瀑布之下。經過幾千幾萬年的水流衝擊，這塊圓餅被打得密緻無比，其防禦力遠在所有盾牌之上，被譽為‘神下第一盾’。”

“咦？上古還有這種故事？我怎麼都沒聽說過……不過，這真的可行？”威爾士有些疑惑。

“可行！”李昊重重的點了點頭，當下他不再做細緻的說明，而是反問威爾士：“老師應該知道每種材料單質的特性都是不同。這些特性包括耐腐蝕度，熔點，沸點，凝點，抗壓力……等等。我們之所以能用火將材料裡的雜質清除出來，無疑是利用了材料熔點和沸點的不同。既然熔點和沸點的不同可以利用，那為什麼我們不能利用這些材料單質的其他特性呢。比如他們的耐腐蝕度和他們抗壓力？我們可以用不同的溶劑來透析材質，能用強大的壓力來清除雜質，這從理論上是說得通的。”

“好吧，既然理論沒有問題。那我覺得可以試一試……”威爾士想了想，伸手開啟了自己隨身攜帶的一個牛皮口袋，從其中拿出了一塊拳頭大小帶著星星斑點的銀色金屬，將它交給李昊：“這個是奧拉爾金屬的原礦，裡面含有不少的雜質。我希望你能在學年結束之前，將它裡面的雜質排除，讓我看到屬於奧拉爾金屬的那種純淨的銀白色光輝。怎麼樣？這一點你人夠做到麼？”

“沒問題……現在離學年結束還有大半年呢。我想我應該能夠做到的。”李昊想了想重重的點了點頭。

“……之後，我便聽說他將那塊金屬帶著，隨時隨地施法打磨