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導師對身邊四位導師，略微以目光示意交流，便繼續說道：“東面為煉丹，南面為煉器，西面為陣法，北面為符篆。訓練場的四面，已搭好相關測試點，各學員按照想法，前往參加測試。”

趙導師說完時，其身邊四人便已離開，往訓練場四面而去，未再對各技法作具體的解釋。

其實想來正該這樣，但凡大陸修武者，對於輔助技法，大家皆都熟知，如果還要解說，完全多此一舉。

訓練場之中，某些學員早就決定，或許具備相關基處，無需決定的學員，快速前往測試之處。而想要選擇一道，但沒具體決定的學員，則顯出猶豫的神色。

而當場學員中，大部分的學員，都站立著未動，顯然沒選擇學習之意。

如果往日的時間，大家可以隨意說說，可現在真的測試，必須要真的想好，才會參加測試。機會就這一次，選錯路可以放棄，而不可以再從來。

武峰心志堅毅，心中的想法，不會輕易改變，當即向北面符篆處而去。

測試之處，劃定出區域，測試者依次進入，首輪合格者，就會登記於冊，等待下一項測試。

符篆處已經排好百餘人，武峰依次排隊等候，於測試邊緣處，公佈出考核的專案。

第一輪為魂力，不同實力的學員，站到不同的位置，以魂力探查黑布擋住的圖案，從而將其描繪下來。

第二項測試，為控制力準確，參照複雜的線條，進行準確的臨摹。

第三項測試，為靈力控制的，向著朽木之中，注入自身的靈力，保證朽木不壞的情況，要注入更大量的靈力。

對於這三項測試，即便武峰對符篆，知道的情況不多，都明白其中的緣故。

不管何種輔助技法，或者單純的修煉戰鬥，魂力強大都更具優勢。而學習輔助技法，以強大的靈力為保證，必將更加快速的學習。

而靈力控制，準確臨摹兩項，便針對於符篆之道。

畫符要使用符筆，將特殊的符文，描繪於符紙之上。描繪的同時，要注入需要的靈力，不然就毫無效果。

符筆承受靈力有限，符紙承受靈力有限，若無法準確的控制靈力，只能損壞各種畫符材料。

而描繪的準確，同樣十分重要。若不能準確描繪符文，根本就畫不出符篆，即便勉強將其畫出，都不具備符篆本來的效果。（未完待續……）

第326章　符院安排

知曉考核的專案，武峰便完全放心，以其強大的魂力，對於相關的考核，沒太大的挑戰性……

靈武者魂力外放，極限為十丈距離。武峰靈武境四層，便可外放十六丈，基本為同級兩倍。

考核魂力強弱的情況，按照靈武四層的實力，魂力外放八丈的情況，武峰就於相隔八丈處，描繪黑布擋住的圖案。

這樣的考核，對於武峰來說，完全毫無錯誤，將圖案描繪下來，這項測試拿到滿分。不過這項測試，本就相對簡單，皆為正常的標準，拿到滿分的學員，絕不止武峰一個。

而考核透過率，基本為百分之八十，兩百餘人參加測試，透過一百六十餘人。

第二項測試之時，就被淘汰出大量學員，僅剩下五十餘人。這項測試貌似簡單，實際極為困難，臨摹複雜的線條，首要保證準確。如果那些書生，自幼持筆練書法，想來要更容易些。

而這學院中的學員，皆以修煉武道為主，即便博覽各類典籍，都不會專注習練書法。這項測試比較的，處於魂力的控制上，要求準確不出錯誤。

剩下五十餘人，參加第三項測試，考核對靈力的控制，將靈力注入朽木之中。

武峰的靈力純而量大，要比同階的靈力更強，對於載體的負荷更大。將其注入朽木中之時