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麵包一邊湊在楊宗保的耳邊說。

楊宗保看了下週逸嘴巴里掉在自己肩膀上的麵包屑，嫌棄的用肩膀把周逸的腦袋攤開了。

臺子上的屍體看得出來解剖的非常凌亂，要把這東西解剖好也是有難度的，解剖老師都不一定做好。褐色的面板和黃色的人體脂肪形成鮮明的對比，縱橫交錯的劃痕好像是用巧克力奶昔在蛋糕上畫格子。一天的時間裡，左安靜小朋友把這句可憐的屍體給摧殘的不成樣子了。

這小姑娘不知道發什麼瘋呢，也不知道為什麼受打擊了。楊宗保無奈嘆了口氣，穿起了白大褂，帶起了口罩，拿起了刀。

屍體的味道真的是太噁心了，福爾馬林絕對是殺必死。楊宗保本來是絕對不碰的，但是就這樣留著是對死人的不敬，既然別人的屍身在你的手上，就要好好的對待。身體髮膚受之父母，國人對自己的身後身體還是格外的重視的。這點楊宗保完全的贊成。

醞釀了一下，楊宗保開始下刀了，對於被左安靜毀掉的部分，全部做忽略處理，也就是整塊的揭開。解剖圖譜都就被楊宗保背熟了，楊宗保也沒有解釋，專注於手上的解剖。

在凌晨五點的時候，在一個解剖室裡，四個人，兩男兩女，其中一個清秀的男孩子還不能稱之為男人，在專注一解剖屍體。手法乾淨利落，一刀下去沒有補上一刀的。雖然不夠精細，但是果敢。其他三人都在默默的看著，沒有誰發出聲音。

第四十一章　解剖教研室

更新時間：2012…06…20

左安靜的眼睛裡重新有了色彩，周逸停止了吃東西，郭晶晶則是滿臉掙扎。他們都不約而同的被中間的男人吸引。

“想做好是可以的，但是千萬不要著急。”楊宗保在取下屍體的肋骨的時候說：“欲速則不達，咱們初中就學過。”

天色已經大亮了，也有很多同學來上課，起先沒有人注意到這個教室裡發生的一切，但是後來注意到的人越來越多。因為老師人數的關係，或者老師本身抱著讓同學們親身經歷的關係，很少有老師會完整的給學生解剖一具屍體做示範。畢竟每個屍體的差異比較大，而且這個工作量非常的大，因為是展示，所以一般是四肢，一對上下肢全部解剖到骨頭，另外一邊只剝皮展示血管神經肌肉。而且血管神經都是一個顏色，稍不注意就給over，內臟每一顆都遊離出來，可以隨時拿出放進去的，就像孩子玩的積木拼圖一樣。

頭部也是一樣，包括頭皮一邊是解剖到骨頭，並且開啟半邊的頭蓋骨，暴露裡面的腦回，另外一邊留下肌肉扒掉面板。

加上因為被福爾馬林泡過面板和肌肉的層次感沒有很清楚，面板變薄變韌，更有刺鼻的味道，很難讓一個人長時間的保持冷靜。

教室裡很快就被圍得外三層裡三層，這可是幾年都難得一見的高技術含量的現場解剖。

沒有人講話，就算有也會被旁邊的人立刻制止，因為楊宗保正在小聲的給左安靜解說所有的步驟，其中也有很多談到了自己的看法。

因為自己的學生都跑了，所以有的老師也跑過來看發生什麼事。有的是讚歎，有的是不屑。那是當然，每個人的思維都不同。這些都被楊宗保不著痕跡的排除在了耳朵之外。

長時間的站立，從早上到晚上10點，楊宗保一直彎著腰，只是偶爾站直了伸伸腰，每當這個時候左安靜就會自覺地為楊宗保擦汗。

郭晶晶見到他們的互動，總是有些握住拳頭，但是礙於老師的身份，不能像左安靜一樣毫無顧忌。

周圍圍觀的人來了又散，散了又來。人是換了一批又一批。但是圍在最前面的有幾個人，始終沒有走動，楊宗保站著他們也站著。

解剖還在繼續，即便是站在一邊的周逸都感覺疲憊不堪，誰能