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一個咱們農場以前自己的退休老師，要不是他還在，咱們的這個學校就要關門大吉了。”（未完待續。。）

第1033章　農場小學的困境

許凡聽了邵勇的話，大吃了一驚，要是說農場的學校辦的越來越好，許凡還是比較相信的，畢竟自己在這個學校裡面也投資了不少資金和裝置，為僅僅七十多個學生的農場小學建設了兩個多媒體教室，購置了投影儀和電腦等裝置，而且學校裡面的那幾個老師的教學態度也還可以，軟硬體都合格的情況下，這個學校怎麼也到不了倒閉關門的地步啊。

許凡知道農場的工人們辛辛苦苦的為自己工作，奉獻了他們的精力，現在的人對孩子的教育看的比較重，如果學校倒閉了，那學校裡面的學生肯定是不能再在農場小學上課了，要趕到青年開發區才能上學，雖說農場距離城區也不算遠，只有十公里左右的距離，但是公司的員工還需要送孩子上學，送孩子來回上學的時間每天起碼都要一個小時的時間，這對於員工的精力是極大的消耗，而且這種情況繼續下去了以後，也會導致學生的家長從公司辭職，導致公司非正常情況下的員工流失。

古時候就有孟母三遷的故事，古代的人都對教育很重視，現在的人更是如此了，雖然現在有讀書無用論，但是隻要是作為父母，都會希望自己的孩子接受良好的教育，實在是家庭情況比較困難，才會讓孩子輟學，社會上有很多沒有多少文化的大老闆嘴上說的是學歷無用，知識無用，但是如果仔細查的話，幾乎每一個老闆都會花錢購買一個名牌大學的畢業證或者名牌大學舉辦的什麼研討班，拿到名牌大學頒發的證書，給自己臉上鍍一層金。

從古到今，華夏的主流社會都是由一批知識分子或者偽知識分子佔據，好多的普通老百姓為了能夠讓孩子得到最好的教育，寧可砸鍋賣鐵，也要供孩子上學。當然也有一些人覺得讀書無用，但是許凡知道農場裡面的這些工人並沒有那種情況，當初自己還沒有吞併林場的時候，這個農場小學就快要倒閉了，那時候農場裡面的人都是有點傷感，不捨得讓學校關閉，後來聽說許凡要繼續支援農場小學的開辦，農場裡面的員工都是很高興，也迅速的讓這批員工歸心了。

許凡也顧不得去找李平了，直接拿出電話給李平打了一個電話。通知他改天再參觀，然後就拉著邵勇來到了農場裡面自己的辦公室，剛一坐下來，許凡就問道，“到底是怎麼回事？現在學校是什麼情況？”

邵勇苦笑了一聲說道，“現在農場小學裡面只有老劉在，老劉現在都是六十七歲的人了，平時看看大門還行，雖然以前他也是當了大半輩子老師了。但是現在他的年紀大了，身體也不行了，再教學生也力不從心了。”

許凡想了一下說道，“我記得咱們學校有七個老師啊。怎麼現在只剩下老劉一個人了？”

農場小學總共是六個年級，每一個老師都很辛苦，老劉平時就是看看大門，中午的時候給學生和老師做飯。其餘的六個老師每個人都擔任了兩個年級的課，比如一個老師既是一年級的語文老師，也是二年級的語文老師。上午上了一年級的語文課，下午就要上二年級的語文課，每個老師都是要上一天課，工作比較辛苦，有的老師想要調到青年開發區城區裡面的學校，城區裡面的學校學校大了，老師就不用那麼辛苦了，一天最多也就是四節課，剩餘的時間就可以輕鬆一下了，有的老師是農場裡面的年輕人師範畢業了以後主動回到了農場當老師，準備為自己的家鄉做出貢獻。

許凡也知道這些老師比較辛苦，所以逢年過節的時候，許凡都會讓人給這些老師準備一些食用油、米麵或者購物卡，把他們當做許氏集團的員工一樣對待，前幾天剛過去的教師節，許凡還記得許文向自己彙報說給每個老師準備了兩桶食用油、兩袋五公斤裝的許氏一號