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，諸位想想，這蘑菇有葉嗎，有莖幹嗎，有根，有花，有種子嗎？”

“一塊豆腐放了五日，壞了臭了，長出長長的了層綠黴，諸位可曾想過這綠黴倒底是何物。”

“下面來講講昆蟲，前面動物我們講了，大多為四足之獸，兩足之鳥，螞蟻有六足，更有百足之蟲，這蟲又是怎麼分類的。”

“諸位都知水往低處流，東流入海，由此可見，大明朝西高東低”

“瀏水入湘，湘水入江，而長江之水入海，然瀏水由何而來，天下掉，地下湧，怕是這地下也是來自天上，那天上的水又是從何而來。”……

王動走後，下午還有一進，請的是嶽簏書院的一位先生，王動讓山長推一位過來講學，要的只是講些文學的常識，要的是廣有涉獵，又能深入淺出的。結果這事居然成了個大難題，王動的才情，大家是知道的，王動過來請老師，那這個老師的水平要到什麼樣才行呢。按院長的話講，“靜之於嶽簏書院請一普通講席，普通講席，天心文淵甚眾，何須勞煩我院。”這話一出，底下本來想毛遂自薦的，都不敢露頭了。而那些個德高望眾的，王動沒親自請又自然是不會去的，中間那些個，又覺得學有專長，去講這些個常識性的東西，見不的本事，當然也怕在王動那丟了臉面的。最後，院長的關門弟子被點將出馬。此人姓楊名偉，字偉長，年紀不大，時年十九。

結果這個書生楊偉讓王動狂笑不已，這後來一直是楊偉心中永遠的痛，不知為什麼東家喊他一回名字就會笑一回。楊偉事先得知王動也在這裡講課，所以上午也過來了，還在外面聽了會，結果這一聽，把他的心給到瀟湘記去了。原來除了經史子集以外，還有這麼多東西是他未知的。中午，他便去找了董管事，問他要了這裡培訓的課本，董管事可是得了王動交代的，課本不可傳出去，但講課的先生除外。其實王動這裡的先生指的是《公共關係》的幾位先生，這課分了好幾人在講，有趙大娘講衣著之類，有王府儀賓講禮儀，也有他本人過來講組織行為和群體心理。王動是想趙大娘和儀賓可能會對這課有興趣，也希望他們能參與這教材的修訂。結果董管事放大了，於是把那些教材收了一套，給了楊偉。楊偉的課，自己是準備了一下的，然後把個大綱交給了王動，又按著王動的要求，細細的準備了講稿，瀟湘書局也印了出來，楊偉看到自己的字變成了這麼精美的書，心裡還是蠻高興的。可他看到別的課本時，他可是真的震撼到了，當然了，震撼到的不只是他了，其實只要是聽王動的課的都會被震撼，這種體會，只有張氏兄妹和張晉湘這會已經適應了。《體育》這書除了老王頭領著大家運動以外，還有王動講的內容，那部分是生理衛生，講的是人的身體和器官，這對於當時的人決對是震撼，反正王動已經習慣往他師傅身上推了，無所謂了，不然那器官圖，人體結構圖，看的人都會想，王動是不是殺過很多人。《自然》那書就不用提了，神農嚐了百草，但也沒弄清楚植物的分類，王動那書提的雖然是吃的菜，但其分類定性真是楊偉聞所未聞。《格物》一書開篇一例“冰凍三尺，非一日之寒，一時之寒亦可出三尺之冰”接下來的是製冰，硝溶於水，吸收大量熱量，可凝水為冰。下面則是把冰點定為零度，把沸水定為一百度。列出了很多東西的溫度，比如提到了人的正常溫度。這些東西楊偉也是聞所未聞。如果說楊偉還能弄懂一點的，那就只有《德育》裡面提到了孔孟之學，但讓楊偉這個儒生不爽的事，王動都什麼都拿來放在了德育裡。比如佛道之爭，還有基督教和天主教，本來王動是想著，要是店裡來些個回回怎麼辦，明朝已經有傳教士進中國，還要是尊重人家的信仰的。

楊偉教課還是很不錯的，講的也是極為淺顯，聽得劉福一幫人很受用，一條一條的常識，筆記裡都有。楊偉看著這些個學生肚