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理不理我的，我跟他說，你要不等也行，反正我知道你倉庫在哪，他就表示一定跟我不見不散。做人就應該執著一點，不達目的死不休，不破樓蘭終不還，匈奴不滅，何以家為，古來征戰幾人還！雖然難免遭人誤會，他們管我這種做法叫流氓習氣。

最後一件大事：地點問題。這地方必須離開市區，又不能太偏僻了，我得在附近的城鄉結合部買到糧食和生活用具，而且劉老六凌晨給我把人帶過來，我得領著他們步行在天亮以前能夠到達。我絲毫不懷疑岳家軍的長途跋涉能力，但我對自己缺乏信心，除了在床上，我這些年都很少做流汗運動了。

包子這些日子正常上班，地震以後很多家庭都不做飯了，中小飯館更加火暴起來，因為包子上的是早班，中午那頓飯是由李師師來做的，很多人誤以為她很會做飯，那是錯的，以前就算做，她抓把蓮子扔鍋裡，等別人做好端給宋徽宗時她就可以說那是她親手做的蓮子羹，她缺乏系統的做飯理論，甚至不知道蛋炒飯是要用熟米飯炒的，那麼愛乾淨的女孩子炒菜居然不洗，不過這樣不會熗鍋濺油，後來我才知道飯館其實都是這麼幹的。

正當李師師端著一盤切得很科技時代的茄子要往油鍋倒時，謝天謝地包子回來了，在她身後跟著一個戴玳瑁眼鏡穿著中山裝的老頭，我掏出錢包對老頭說：“怎麼，這禮拜換您收水費？”

包子把李師師劃拉開自己動手，回頭瞪我說：“這是我們小學班主任張老師，現在是育才小學的校長，剛才在馬路上碰上，被我拉回來的。”

這個張老師我聽包子說過，據說是個很和藹和平易近人的語文老師，很受孩子們的喜歡，包子後來能在英語課上偷看《天龍八部》全得感謝這位張老師，哦不，張校長。

我窘迫地給張校長打招呼，張校長苦笑說：“別叫我張校長，我已經不是校長了。”

我這才奇怪地說：“育才小學？我好象沒聽說過。”

張校長說：“不是什麼正規學校，其實就是村辦小學，我是退休以後沒事做去那不要工資當校長的。”

我隨口說：“那趁這個事您正好休息休息，過些日子太平了，您再繼續當孩子王去。”

張校長心灰意懶地說：“沒了，學校沒了，教室都成危房了。”

我問：“那麼嚴重？”

“我們的學校是建在爻村的。”張校長只說了這麼一句話。爻村是這次地震的震中。

我把老頭拉在一邊聊了一通才知道，育才小學其實是爻村附近十里八鄉湊錢蓋起來的學校，說是學校，其實就是幾座平房，有6個男老師，而學生則有400多。

之所以建在爻村，是因為這裡是中點，離所有村子都近，其實都不算近，最遠的村子離那有30多里路，就連爻村自己的孩子也得走一陣子才能到學校，爻村雖然只是一個村子，但管轄著遼闊的野地，學校附近不但不住人，連莊稼也不在那種。

我問張校長：“那現在學校怎麼樣了？”

張校長說：“不幸中的萬幸就是沒有孩子受傷，但教室是肯定用不成了。”

“當初蓋教室花了多少錢？”

“那是十好幾年以前的事了，花了將近10萬。”

我眼睛閃亮，說：“張校長，假如現在有個有錢人想借用這片地，您說能行得通嗎？”

張校長根本不感興趣，老頭扶扶古董眼鏡沒精打采地說：“有錢人？用那地做什麼？那塊地前幾年都那麼閒著，現在更沒人要了。”

我急忙說：“我要我要！”

張校長奇怪地說：“你？”

“呃……是我一個朋友，他想用那塊地……”

“幹什麼？”張校長看了我一眼。

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