“只是這樣?”林老師有些訝異。

“不然?”

“呃……除了專業方面,你覺得她其他方面怎麼樣?”面對榆木疙瘩陸玖,林老師撓撓頭,只能無奈地開門見山了。

陸玖靜靜地看了林老師幾秒,須臾間明白了林老師的用意。

他平靜地搖搖頭:“我對周喜同志的認知只限於工作層面,生活方面不瞭解也沒有興趣。”

陸玖直白得傻子也能明白他的意思,林老師霎時無語,好一會兒才訥訥地開口。

“小玖我明白你的意思,雖說“有國才有家”建國是當下國人的當務之急,但我們也要實事求是,建國不可能只靠一代人就完成,吾輩當薪火相傳賡續奮進才是。但你們不成家何以有下一代,沒有下一代國家又何以有未來。

雖然我也知道我這樣囉嗦會讓你們煩,但沒辦法,你們年輕人面皮薄被動,作為你們的老師,領導,長輩就得給你們安排張羅,聽聽長輩的意見總是沒錯的。”

“知道為什麼我這麼執意要介紹周喜給你嗎?這孩子啊對咱們道路橋樑與隧道專業來說,是一顆幸運星。如今高校都停課了,絕大多數學生也被遣散回家了,而設計院還有這麼多學生,都得感謝她。”

林老師不等陸玖說話就開始說起周喜的事。

說來一切都是命運的安排。

周喜好學申請去實踐,林老師惜才帶她去了,雖然是無心插柳,但是這次帶隊卻很成功。

至少周喜真的在眾多同學當中脫穎而出,也讓教學部的老師們意識到學生實踐經驗的重要性。

於是乎幾年後,高校動盪,四處都在停課的時候,道路橋樑與隧道專業的老師毅然做了決定。

讓該專業的學生統統由在校學習變成去單位實踐。

儘管不是所有學生都能留下, 好歹還是保護了部分。

沒辦法,課業可以停,可是建設祖國不能停,修橋鋪路更是不能停。

正是有了周喜的經驗,讓道路橋樑與隧道專業的老師有了底氣,至今設計院也還在對外招收民兵等有志之士進設計院參與實踐學習。

所以對於設計院來說,周喜是一個很特別的存在,當然她本人也足夠爭氣,林老師把他當半個女兒一般。

轉眼周喜26了,也到了談婚論嫁的年紀,所以林老師格外上心。

“不瞞你說保障處的情況我知道,對設計院來說家庭成分不重要,但也不全然不重要,雖然你的原生家庭沒得選,但你可以組建自己的家重頭再來,明白我的意思嗎?

當然,這不是交易更不是權謀,只是你們年紀相仿,有共同的愛好與理想,結成革命伴侶,互相扶持共同成長,一舉兩得。”

林老師生怕陸玖還不能理解,又語重心長地拍了拍他的肩膀。

“周喜可以作為改變你未來的一個跳板,有她作為橋樑紐帶,你不但可以進設計院,還能在設計院一展身手,不用急著拒絕,試著相處看看。”

林老師感覺為了這些年輕人真真費勁了口舌,他的良苦用心希望年輕人能明白。

不過對面的陸玖卻是一臉平靜,好一會兒才開口:“林老師,多謝您的……”

陸玖還沒說完,突然帳篷被撩開了。

“林老師,文靜發燒了。”

一個女生火急火燎地掀開簾子進來了。

林老師和陸玖的談話不得不中斷,他拍了拍陸玖的肩膀:“以後再說。”

而後大步跟著女學生走了。

“怎麼回事,剛才不是好好的嗎?”

“可能是昨晚吹到風了,今天早上就看到她臉色不對勁……”

“現在呢,什麼情況。”

“已經帶去