第4部分(第4/5頁)

毀滅文臣上如此小心，就是顧忌“思想”的威力了，誰也不想自己在史書上留下名字的方式是殺了某個“思想”家。

既然要從文，一手好字是必須練就的。而且史仲竹的心裡深諳“出名要趁早”的道理，練就一手好字，為科舉加分；萬一科舉不順，就當個名士才子。為此史仲竹克己自律，苦得親爹都看不下去了。

“竹哥兒，你年紀還小，慢慢來，不著急。”史鼎勸到。

“可我想寫好字。”史仲竹回答。

“為什麼呀？是不是你大哥笑話你字寫得不好了，別聽你哥瞎說，他和你一樣大的時候，字還沒你好呢！”史鼎清楚家裡的人一個巴掌都數得完，自己夫妻沒和史仲竹說過，三弟不會費這個事，唯一能和史仲竹說寫字的就只有史伯鬆了。

“沒有，大哥沒有說我，反還誇我字寫得，是我自己想要寫好的。”史仲竹可不想自己大哥蒙冤。

史鼎就想不明白了，好與壞是需要對比的，這麼小個孩子，沒有人和他說，他怎麼知道自己的字不夠好，想要更好？

“竹哥兒，你怎麼知道自己的字不好？”史鼎都快要陰謀論了，尼瑪，誰告訴你的！

“就是知道啊，父親給了我很多書帖，既然能做書帖，字肯定是好的，一比，兒子就知道自己字不好了啊。”

“竹哥兒真聰明！”史鼎先誇了自己的兒子，然後說：“字也是要慢慢練的，竹哥兒千萬慢慢來，欲速則不達的道理，知道嗎？”

“知道，《論語子路》：無慾速，無見小利。欲速則不達，見小利則大事不成。”

史鼎摸摸兒子的頭，沒再說什麼。退到書房門口，神色複雜的看著自己的兒子。有天資，又勤奮，自己的打算是不是錯了？

第9章　習得文武藝

史仲竹對習文有興趣，對習武更有興趣。

前世，作為一個小屁民，哪裡有這樣好的教育資源。史仲竹最感興趣的是君子六藝中的騎馬！馬啊，前世騎馬的不是牧民，就是貴族，有個詞叫“白馬王子”，騎馬耍帥更是經典場景。所以史仲竹對演武場充滿的興趣，上午練一個時辰的字，胳膊酸得抬不起來，也打擊不了他對習武的熱情。

史家請來教習史仲竹的，是一個戰場上下來的老兵。史鼎也有自己的事情要忙，能教兒子文化課已經不容易了，所以其他課程只是抽查。

老兵面色黝黑，眼中也不見傳說中的寒光，也沒有刀削麵（如刀斧砍削般的面容）的臉龐，只是個平凡的中年漢子，史仲竹以“董師傅”呼之。

“董師傅，您的功夫我都能學嗎？”史仲竹無恥賣萌，用星星眼的絕技攻擊董師傅，請原諒一個功夫發燒友，武俠中毒者。

“自然，二爺想學我自然教。”董師傅溫和回答。

“那我先學什麼好，先學輕功吧。”史仲竹在心裡艱難取捨了一下，決定先把保命的功夫學到手。

“二爺說的是輕身功夫吧，待二爺把基礎扎牢了，輕身功夫就容易了。”

“輕身功夫？”史仲竹已經有不好的預感了，“那內功呢？那種一掌擊碎岩石內功。”

“世上哪兒有這樣的內功，內功這是道家的說法了，咱們從軍習武的人練的都是硬功，和江湖賣藝的差不多，只是更高明些。二爺看天橋賣藝的可以徒手劈三五塊青磚，可他也不能徒手碎石頭啊。”

“那是他們功夫不到家，可他們還能胸口碎大石呢！”

“胸口碎大石，也是用鐵錘砸的，沒見賣藝的用手砸啊！”

“那你說的輕身功夫呢？能飛簷走壁不？能踏波而行不？”史仲竹不死心，手舞足蹈的描述了一個大男人，站在竹梢上，衣袖飄飄，隨著竹子的擺動上下起伏，武俠範兒十足。

董師傅