校長見張老師用略帶幽怨的眼神向著自己看來,心中和胯下皆是一緊。

他連忙站出來對大家說道:

“我覺得張老師說的話更有道理。

如果努力能夠解決廢能者的問題的話,那麼各大高校的研究員和教授早就解決廢能者的問題了。

說不定還能研究出讓所有無能力的普通人,變為異能者的方法。”

先不論校長說話有沒有道理。

單單是他校長的身份,對於眾人就有不少的權威影響。

就算是廢話從他的嘴裡說出來,也比從一個路人甲乙丙丁口中說出來的,對一眾老師和學生們更具說服力。

見到校長願意站在張老師的這邊。

儘管大部分學生和老師們更願意相信劉傾傾,此時也不好做主,開啟模擬訓練場的大門。

劉傾傾見狀心中又著急了起來。

奈何她又不能解釋自己哥哥有辦法弄到大量的星核碎片,只能著急的幹跺腳。

她手臂電腦的通訊連線並沒有關。

劉傾傾說服大家的整個過程,都被劉城三人全程目睹。

眾人的對話也落在他們的耳中。

劉城在這個過程中,心中對自己的妹妹感到很是愧疚。

沒想到自己的妹妹一直因為自己這個廢能者哥哥,承受了那麼多的心理壓力。

而且即使是自己已經畢業,離開學校三年了。

自己的妹妹依舊因為自己而受到影響。

一旁的付巖和田天天兩人默不作聲。

兩人相視一眼,皆能從對方的眼神中看到感慨的神色。

兩人沒有想到,劉城在學生時期承受的壓力和誤解,比他們想的還要嚴重。

同時也人也對劉城能夠一路堅持下來走到現在,對他的毅力表示欽佩。

要是換做其他人的話。

怕是在高一、高二的時候,就會受不了身旁人的嘲笑和欺凌,選擇轉學了。

根本不可能堅持到高三,甚至堅持到入伍一兩年後來證明自己。

這已經不是努力不努力的問題。

完全是在看不到任何希望的時候,還會不會選擇堅持的問題。

付巖拍了拍劉城的肩膀,沒有對他說“堅持到現在你真是不容易,都是他們的錯”之類安慰劉城的話。

他只是淡淡說了一句:

“城哥,以後就算全銀河系的人都不理解你,你還有我們兩個。”

劉城聞言心中一暖。

能擁有兩個一直支援他的朋友,讓他很是感動。

劉城也是調整了一下自己的情緒,又恢復了那個冷靜有主見的軍人形象。

他透過通訊頻道對劉傾傾說道:

“傾傾,你不要著急。

將通訊器給教導主任他們,我跟他們解釋清楚。”

聽到耳機內傳來的自己哥哥那沉著溫柔的聲音,劉傾傾整個人也很快便冷靜下來。

她摘下耳機,將手臂電腦的通訊畫面調整到最大,並投射出三維投影。

劉城這邊的畫面出現在眾人的面前。

張老師看到身穿一身軍裝的劉城後,驚愕說道:

“劉城?!

你竟然穿著特戰排長軍銜的軍裝,你知道你這是在違法犯罪嗎?!”

劉城不理會張老師,先是對著教導主任說道:

“徐主任,你可能不記得我了,不過沒關係。

大家先別議論事情的真假,你們先看看通訊畫面右上角的通訊型別再說。

徐主任,麻煩你大聲告訴大家通訊畫面右上角顯示的是什麼?”

徐主任聽到劉城能喊出