著頭皮嘗試。

這名老師之前是特戰部隊的退伍軍人,他看出了劉城臉上那強忍著害怕的表情,笑著對劉城說道:

“同學,不用害怕的。

這種異星生物叫做雪臉兔,是一種會改變自己相貌,模仿人類的異星生物。

基本上沒有什麼戰鬥能力。

你別看你的手在發抖,這隻雪臉兔抖得比你還厲害。”

劉城聞言,自己看向鐵籠中的異星生物。

只見這隻異星生物如同一隻體型巨大的人型兔子。

兩隻耳朵下垂,臉色煞白,全身都在因為劉城的靠近而不停發抖。

不知為何,劉城仔細打量了這隻異星生物後,反而心中沒有那麼害怕了。

劉城覺得這一點很奇怪,彷彿自己之前就經常與異星生物打交道一樣。

甚至自己好像觸控過很多很多數量的異星生物的身體。

“如果順著雪臉兔的脖子向下切開的話,就能將其毛皮完整的剝落下來......”

劉城下意識的在嘴中嘟囔了出來。

這名特戰部隊退伍的老師聞言,笑著問道:

“同學,你知道的還挺多啊,你家裡面是有人當垃圾佬嗎?”

劉城也不知道剛剛自己說的話,是從哪裡看來的,他看向這名老師疑惑問道:

“垃圾佬,那是什麼?”

老師聞言笑著搖頭,說道:

“原來不是啊,沒關係,這個不重要,你以後會知道的。

來吧,將手放在雪臉兔的身上。”

老師一邊指導劉城,一邊解釋道:

“異能者的異能能力多種多樣,不過總需要一種表現的形式。

有些人的表現形式就是自身,不需要特別嘗試,睡著覺可能都能覺醒。

有些人的表現形式是比較常見的媒介,生活中多有接觸,也容易挖掘。

不過有些人的表現形式比較特殊,需要遇到特定的媒介才能被察覺出來。

因此學校也是儘量湊齊各種各樣的媒介,供學生們嘗試。

那邊那個老師桌子上的礦石,全都是咱們得星球上沒有的元素種類。

至於活體異星生物嘛,是今年新加入的測試媒介。

這個是從動物園裡租來的,很貴的,你可不要給他弄傷了。”

劉城覺得好像,自己一個連異能能力都沒有覺醒的普通高一學生,能夠弄傷異星生物?

異星生物不弄傷自己就不錯了。

緊接著,劉城大著膽子將手放在了雪臉兔的身體之上。

果然,雪臉兔的膽子很小。

在劉城的手放在他的胸口上時,雪臉兔只是適當性地用爪子撥弄了劉城的手臂幾下,就再也不敢亂動了。

見此,劉城駕輕就熟,按照之前兩次老師指導的使用異能能力的方法,嘗試對雪臉兔使用自己的異能能力。

一分鐘過後,沒有任何事情發生。

又一個廢能者誕生了。

指導老師不禁為劉城感到惋惜,對其說道:

“同學,沒關係的,現在轉校的手續很好辦理,不要灰心......”

然而他的話還沒有說完,鐵籠中的雪臉兔,就在眾人的面前身子一軟,直接倒下了。