第8部分(第4/5頁)

句，陸依萍就帶著杜美霞上樓上課去了，冬梅正在杜美霞的房間等著呢，需要的教材和上次用過的教具都準備妥當了。

陸依萍先花了三十分鐘的時間，檢查了佈置給杜美霞和冬梅的作業，都完成了。杜美霞完成得尤其出色，她那雙忽閃忽閃的大眼睛，就等著陸依萍的表揚呢。

陸依萍好想捏捏她的小臉蛋，不過還是忍住了，從自己家裡帶來的東西里，找出了幾顆黃色的小星星，獎勵給了杜美霞。

“美霞，還有冬梅，以後呢，誰上課聽得認真，學得又快又好，家庭作業也完成得好，我都會獎勵小星星哦，有五顆小星星就能換一個小月亮，如果有了五個小月亮，就能換一個小太陽。我們比比看，是美霞的星星月亮太陽多呢，還是冬梅得的多。”

杜美霞小狗狗一樣點點頭，非常興奮的把玩著自己手中的兩顆小星星，不時對著冬梅炫耀。

“冬梅，你看我有兩顆小星星了哦，你才有一顆，你可要加油啊。”那副得意洋洋的模樣，讓陸依萍和冬梅都忍俊不已。

陸依萍和冬梅帶著杜美霞，把小星星貼在了獎勵牆上，杜美霞堅持要自己親自動手，她可是非常看重自己的小星星的，不讓別人碰。

“好了，學過的內容都檢查完了，下面要學習新的內容咯，小美霞可要認真聽課，不然會被冬梅趕上的！”陸依萍見杜美霞還沉浸在自己的小星星獎勵中，適度的嚇嚇她。

冬梅也非常識趣的接著說：“對啊，對啊，陸老師，我上一次只是不小心錯了一個題目，下一次一定會比二小姐厲害。”

杜美霞聽了冬梅這話可不幹啦，直嚷嚷著她一定會一直第一名的，說著還把小手乖乖的放在桌子上，坐的端端正正，一副我很聽話我是乖孩子的模樣。

陸依萍見她做好了準備，就拿出了之前和方瑜還有傅文佩一起合作完成的漫畫書。

“美霞，不用太緊張，我們今天的課會比上次的手工課更好玩哦。今天我們來講英文小故事，聽故事很好玩，一點都不難的，對吧？”

杜美霞本來有些緊張，以為陸依萍今天會像以前的老師一樣開始按照書上的內容照本宣科的教她念，而自己又會像以前一樣學不好。結果發現只是聽故事，別提多開心了，拍著小手催陸依萍快點開始。

陸依萍給杜美霞和冬梅一人發了一本英文版《小蝌蚪找媽媽》，全都是方瑜畫的，沒辦法，量太少，不可能去印刷。

故事的內容其實很簡單，不過陸依萍在故事裡加了一個和杜美霞長的一模一樣的小姑娘，由這個小姑娘帶著小蝌蚪去找媽媽。尋找的物件也換成了入學考試時需要掌握的那些名詞，比如詢問各種可愛的小動物呀，五顏六色的植物呀。在尋找的過程中，也加入了很多入學考試時可能用到的句子，例如“我叫杜美霞，今年七歲了。”，“我是小蝌蚪，我和杜美霞是好朋友”等等。

小朋友的記憶力其實是非常驚人的，對於自己感興趣的東西，很短的時間能就能記得一字不漏。杜美霞就是這樣，陸依萍才仔細地講了三遍，杜美霞就能跟著她一塊兒背誦了。冬梅就完全不行，只能對故事情節記個大概。

陸依萍估計冬梅就是拼死硬記的，這種忘記的很快。杜美霞這種只要多溫習幾遍，說不定能記得幾年。

剩下的時間，陸依萍就讓杜美霞、冬梅和自己一塊兒，把這個故事給演出來。角色隨機，讓她們兩人能熟悉所有的句式。效果出奇的好，杜美霞不用說，連冬梅都能磕磕碰碰地背下這個故事了。

陸依萍又教她們兩人學會把句子裡的某些詞替換成其他詞，然後再表演。

這樣不斷重複著，杜美霞和冬梅的興趣都很濃厚，等上課時間全部結束了，兩人還意猶未盡。

望著嘟著的小紅嘴不高興