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當初因為害怕迷路，在樹上和石頭上做了各種記號，可後來發現根本沒有任何作用，一旦離開，標記就再也找不到了，彷彿從來沒有過一樣。巧克力都吃完了，只能靠野草根和樹皮來充飢，運氣好的話，能找到一些栗子和山棗。看著林中飛來飛去的鳥兒，嘴裡直流口水，心說如果能抓住一隻該多好啊，哪怕是生吃也行。可我知道這種事情難上加難，除非有一隻鳥自己掉到地上，還不能是被毒死的。

夜裡睡覺也是一個棘手問題，第一天晚上，我爬上一顆大樹，用繩子將自己上固定在樹杈上，但第二天早晨醒來，發現自己半懸在空中，我頓時嚇得一身冷汗，幸虧繩子吊住的是自己的腰部，如果稍有偏差，就有可能被繩子勒死，我可不想做一個吊死鬼兒。接下來的幾天，我索性席地而睡，也沒出現什麼危險，就是夜裡經常被自己的噩夢嚇醒，之後就再也睡不著了。為了減少內心的恐懼和孤獨感，我儘量不去黑暗的樹林深處，而是坐起來靠在樹上想著校園裡發生的一件件事情：小許老師的溫柔大方，座位對面林雪的低調野蠻，還有同學間下課後的嬉戲打鬧，想起這些，心裡總是帶著一絲絲的懷念。

一個人在深夜最容易想起一些往事，比方說童年，我的童年就好像夢一樣，一切只能沉浸在一種模糊的回憶之中，好多東西都忘記了，而且也想不起來，比如說媽媽的樣子、爸爸說過的話。自己真正的記憶是從小學一年級開始的，記得那天我在學校盪鞦韆。學校的鞦韆是那種給高年級同學玩的，鐵鏈比較長，當時的我喜歡尋求刺激，一定要玩最高的鞦韆，到後來蕩的高度幾乎跟地面平行，而且怎麼也停不下來。心裡開始害怕起來，嘴裡不停的叫喊，就在這時，下面有一個小男孩衝我喊道：“握緊鏈子，腿別再用力了。”我照著男孩的說法去做，鞦韆擺動的幅度漸漸的變小，但仍然十分危險，稍有不慎，就會從上面掉下來。就在這時，男孩突然從旁邊伸出一隻手，一把抓住鞦韆的鏈子，另一隻手拽住旁邊的高低槓，這才將鞦韆停下來。

我從鞦韆上下來之後，非常感謝男孩，可是對方卻什麼都沒說，轉身離開了，感覺好像是比較靦腆的那種。第二天我才知道，男孩為了救我，手還被鞦韆劃破了。之後我經常看到他獨自一人坐在高低槓的下面發呆，於是經常陪他一起坐著，互相也不說話，時間一長，就形成了一種默契，也成為了朋友，這個男孩就是韓寧。韓寧不喜歡說話主要原因是由於他的性格，靦腆中略帶些笨拙，說話前總是要思考幾遍，往往錯過了搭話的時機。而且，如果一句話沒有實際意義，他就絕對不會說說出來。比方因為未完成老師佈置的作業而收到批評，他一定不會為自己辯解，但第二天一定會補上。

我跟韓寧無論是上學放學，還是寒暑假，幾乎天天在一起玩，打籃球、踢足球、野餐、打電動、偷玉米、捅馬蜂窩，好事壞事全都是一起行動，一想起這些，忍不住沉浸其中。

後半夜，我靠在大樹旁昏昏欲睡，恍惚間覺得有人推了推我，之後便覺得身體彷彿被什麼東西抱了起來，懸在空中移動了一段距離，接著被放在地上，隨時而來似乎有什麼東西噼裡啪啦落在身上，我猛的一睜眼，發現自己竟躺在地上，後背很疼，好像是從半空摔下來的一樣。趕緊將腰間的匕首抽了出來，警惕的看著周圍，什麼都沒有，我很奇怪，心說難不成這裡有別的生物？趁我睡著想把我擄走？

我不敢再睡，堅持了數分鐘，終於熬不住了，眼皮不