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但我在其他考試的時候真也遇到過最後一排空著不坐的事兒。

這時那個歲數大的老師也過來了：“怎麼了怎麼了？要髮捲子了。”

“最後一排坐不坐人？”那年輕老師問。

“不坐，不是說了空著嗎？你多少號？”那老師問雞。

“他14號。”年輕老師代答。

“14號坐那邊第一個嘛，剛才我不是都說了嗎？來來來，快一點，我要髮捲子了，你們要知道，耽誤的可是你們的考試時間。”

雞無奈，黑著一張臉走到第一排坐下。

兩個老師都走回講臺，那個歲數大的老師又宣佈了一下考場紀律才開始髮捲子。

我看著雞的背影，覺得雞這次懸。

希望我的感覺是錯的。

但是這個排位子讓雞所有的計劃全部泡湯，不僅不和我們坐一起，還坐第一排，就在考試眼皮底下，而且他在桌子上抄了公式，估計就沒怎麼用心去記。

最重要的，是對心理的影響，失落、煩躁、無奈。

而且，或許他自己現在都已經覺得掛了，已經開始放棄了。

正想著，卷子已經發到我的手裡，我不敢再想，立刻開始做。

選擇填空不是很難，題型也都見過，很快搞定。

開始做計算題。

我先掃了一眼全部計算題。

基本也和模擬試卷考察知識點的順序一致，還有兩道題的題型基本一樣。

我心裡有了底，同時抬眼看了下雞。

他盯著卷子，沒有在寫。

我又看了看劉旭，他在寫寫停停，看樣子做的不是很順利。

確實，大題和我給他看的老師講解的那張試卷不太一樣，題目型別做了較大變動，但是小憨勸我做了兩張模擬試卷，多接觸一些題型。

我不再多想，繼續做題。

做完題目還有20多分鐘時間，我抬起頭看了看監考老師，那個年輕老師站在講臺，一看就是在走神，不知道在想著監考結束和哪個MM去約會。

歲數大的老師坐在最後一列的最後一排座位上。

我他媽的現在知道為什麼有的老師要把最後一排空出來了。

原來是給監考老師坐在後面監視我們的。

現在兩個老師都離我比較遠。

我踢了踢劉旭的凳子，劉旭靠到我桌上。

“填空選擇要不要答案？”我輕聲問。

我們之間對彼此的聲音太熟悉了，即使是很輕的聲音，也可以比較好的聽清楚對方的話。

劉旭點點頭。

我開始把答案一題題報給他。

他每聽一題就在試卷上改一次。

莫非我們倆的答案沒有一題是一樣的？

等我報完，劉旭稍微側了側臉：“再報一次。”

我又報了一次。

劉旭點點頭。

又側了側臉：“第6大題。”

我翻了翻試卷，是道計算題。

“報給你？還是抄給你？”

“報給我。”劉旭繼續側側臉。

我開始報。

報的很慢。

劉旭開始寫。

我知道，劉旭會寫的潦草一點，那樣即使他有個別符號什麼的沒聽清寫錯了，但是整體思路和公式的運用都是正確的，老師或許會忽略那一點錯誤。

即使老師看出來那點小錯誤，但是在思路和答案都正確的情況下，老師或許認為是筆誤，頂多扣個1、2分意思一下。

一題報完。

劉旭再側側臉：“第4大題。”

這B還真不傻，先讓我報分數