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很簡單。那就是銀狐今後依然交給我們黃魔法學院來管理，我們學院將以輔導的名義派專人看守銀狐，防止類似的意外發生。同時，在儘量不驚動魔法行會的基礎上，利用魔法學校的影響力調查銀狐的事情，用學校的力量解開銀狐身上的迷團。”

史蒂夫點點頭，看著黑袍的魔法師，“韋爾奇？”

韋爾奇抬起頭，將在座的所有人瞄了一圈。“意見我到是沒有，只是有一個問題。那孩子還能正常的在我們魔法學校學習和畢業嗎？”

他的話讓會議的氣氛一下子緊張起來。以銀狐的資質，如果沒有人從中作梗，最多三年就可以畢業。可是如今他成為了一個問題人物，或者說，成了院長們眼中的研究物件，他一旦畢業，學校自然無法再管他。再加上今天的騷動已經引起了所有學生的猜疑甚至是恐慌，那麼學校到底是否應該繼續讓銀狐和其他魔法學徒一起學習？如果讓他繼續學習，是否讓他順利畢業？一個真正現實的問題讓任何人都不能迴避。

“我認為這並不是什麼問題。”白魔法師庫克裡打破了沉默，“如果我們能確定銀狐不是所謂的‘危險因素’，那麼他還是我們的普通學生，作為學校，自然要培養他成為一個魔法師，我們沒有任何理由不讓他學習和畢業。所以，我們現在應該考慮的不是銀狐這孩子能不能畢業，而應該思考現在怎麼做才能讓銀狐、讓學校、讓所有人滿意。”

“我很同意庫克裡院長的話。現在由我來說一說自己的意見。聽了各位的發言，感到很欣慰，大家對本校的關心都溢於言表。我認為關於銀狐的事情，我們要從長計議。但首先要做的事情是對訊息的封鎖，今天韋爾奇院長做的很對，沒有讓事態進一步擴大。但是已經有很多學生開始自造謠言，正所謂眾口爍金，各位下去以後要儘量的控制謠言的蔓延，此事真相只有我們這裡八個人知道，現在如此，今後務必也是如此，保密是為了讓我們學校取得事件處理的自主權必須做好的工作。其次，關於銀狐近期的安排，按照哈維意見，立刻派遣一名專員陪同銀狐，當然，要儘量是一個銀狐比較陌生而且具有親和力的年輕人，切不可讓銀狐再受到刺激。至於今後對銀狐的調查和研究工作該怎麼展開，我希望哈維能提交一份詳細的‘銀狐事件報告’上來，將這個孩子的所有相關事件以文字形式提交給學校。然後我們再根據資料來做決斷。”史蒂夫看著哈維，“哈維院長，你覺得這樣可以嗎？”

“我覺得可以。那麼銀狐可以繼續上課嗎？”哈維看著校長。

“如果他醒來後一切正常，我們沒有理由阻止他的繼續上課。他去上課也有利於平息謠言。不過，銀狐如你們所言，真的不知道自己剛剛做的事情嗎？”

哈維道：“我和妮絲都認為他知道的可能性為零。從所有已知的文獻記載記錄上來看，擁有比較嚴重雙重人格的人，一個人格都不知道另一個人格在幹什麼。在坐的各位都看到了銀狐當時的表現，銀狐正是這樣的典型例子，正如妮絲女士說猜想的，銀狐可能是遭受過‘異變事件’，這很可能導致了第二人格的形成。而在這種類似例子中，第二人格的行為不可能留下記憶。”

“嗯。這樣我就放心了，不過安全起見，我們還是要等他醒來後進行詢問和觀察。在座的各位，對剛剛的提議有什麼要補充的嗎？”看到除了韋爾奇以外的人都點頭表示同意，史蒂夫總結性的說道，“那麼就這樣決定了，請各位院長回到自己的崗位上，做好學生的安撫和闢謠工作。哈維，請你儘快將銀狐報告提交上來，並且立刻安排專人看守銀狐，如果有什麼需要，可以直接提出來。”

“謝謝您的關心，史蒂夫校長，我們黃魔法學院能處理好。”眾人站起身，走到銀狐的身邊。

“再提醒一次，今天的事情，萬萬不可對任何人洩漏半個字。