時候再多答一題,很可能是節外生枝,要是答不出來,很有可能對孩子將來的心理成長造成影響的。

所以老師勸桃兒到此為止。

但另一方面,她又很想看看這個小孩子到底能有多聰明,因為到目前為止,桃兒回答得都非常輕鬆。

“老師,我會寫字的!”桃兒自信地說道。

“好吧,那你上來寫。”老師指了指黑板。

桃兒立刻邁著她可愛的小短腿,屁顛屁顛地跑上臺。

“你就用這個寫吧。”老師交給她一根新的粉筆,眼中有些擔憂。

粉筆比鋼筆難用,也不知道會不會影響孩子的發揮。

桃兒亮晶晶的眸子似乎看穿了老師的想法,甜美地笑道:“放心吧老師,這個很簡單的。”

比起毛筆,用粉筆寫字簡直就是小兒科。

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女老師笑了笑,便給桃兒出了第一道題目,字比劃並不少,老師提前打好了腹稿,準備鼓勵桃兒加油。

但沒想到,這加油的話根本就用不上。

桃兒提筆就寫。

一筆一劃,蒼勁有力,不過片刻之間,一字已成。

老師看著黑板上的那個字,甚至都還沒有反應過來,瞳孔緩緩縮小,渾身都顫了一顫。

這……這我沒看錯吧?

不敢相信,不可思議。

怎麼會寫得這麼好?!

老師搖了搖頭,讓自己清醒,又揉了揉眼睛,重新再看。

那字還是長那樣。

這,這不會是我寫的字吧,不對……我的字還沒這個好看。

要知道,她可是語文老師啊。

為了再確認一下,老師又讓桃兒寫多了幾個字。

結果還是一樣。

這字寫得也太好了,簡直像是藝術品,老師甚至動了將這塊黑板拆下來,然後再裱起來放在家裡。

而臺下的老太太也已經說不出話了。

一開始她還以為自己是老眼昏花,看錯了,以為黑板上那個是老師寫下來的字。

直到桃兒寫了第二個,第三個.....第六七個字後,她才接受了這個事實。

這已經不是用誇張兩個字來形容的了。

她畢竟是一個奇葩,其他家長在看到桃兒的字後,皆是驚歎不已,甚至有人拍起了手掌。

不僅僅是寫字,單單是前面四個問題的回答,桃兒就已經配得上這些掌聲。

“可以啊兄弟!”後面的那位家長拍拍葉良的肩膀,道:“你女兒怎麼這麼厲害,咋教的啊!”

葉良笑了笑,道:“我也沒怎麼教,這一切都要歸功於我老婆。”

他五年時間沒在桃兒身邊,這五年裡,把她教育得這麼好的人是楚柔。

“真羨慕你,養個這麼厲害的女兒一定很省心。”家長們投來豔羨的目光。

(本章完)

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