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該問的問題，捂著嘴巴坐了回去。

許是作為老師特有的能力，往往只需要一個眼神，便能解決很多問題。

她自己也想知道，什麼時候蘇宅能讓大家都進去看看。

最後一節課還剩十分鐘的時候，蘇寂不經意間瞥向玻璃牆外，赫然發現歸言正站在那看她。

蘇寂發現今日歸言在西裝外面穿了一件大紅色的及膝呢料，呢料的領子高高豎起，修出他挺拔的身姿。

心下慨嘆，他竟能穿的好看，一點不違和，也不顯黑，相反，大紅色的大衣還襯得歸言的臉龐白了一個度。

蘇寂動作輕微地搖頭，她以為歸言說來琴行接她是和往常一樣，在樓下等她，不想今天這人上來了，還直接站在教室的玻璃牆外。

蘇寂假裝沒看見，繼續和學生說著今天學習內容的注意事項；對著譜子，說演奏顫音的技巧等等。

歸言的視線從始至終都跟著她，這是他第一次看見蘇寂教學時的模樣。

她在把二胡外擴，把蘇宅的手藝技巧傳授給他人，讓更多的孩子從小就瞭解二胡、喜歡二胡以及接受最好的二胡技藝。

下課後，蘇寂背上琴盒，去到歸言身邊。

短短的十幾步路程，她卻聽到了周圍的嘈雜聲。

一部分是好奇，歸言是誰，怎麼會在她的教室外面。

另一部分則是知道歸言是誰，但這更稀奇了，他怎麼會來蘇寂這裡。

眼看蘇寂走到他身邊，一個個的都悄悄地拿出手機連拍幾張照片。

待到他們離開，再摸上微博，把照片發了出來。

苑城最不合適的聯姻居然同框了！！！

微博一經發出，透過同城大資料推到苑城網友眼前。hr

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