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才能的高水平人才，一直是任曉禹高度重視的重點工作。

當初，與美國商人諾里斯組建豐泰環球貿易公司，其中一個重要目的就是長期執行人才美國培養戰略。派遣第一批三十人留美學生早就在這個“西方取經計劃”之中。

有地球星這個廣闊的背景，有阿里巴巴機這個強大的靠山，對於那些如今在地球星二號上的各項中高階科技資料，任曉禹是隨手可得。但光有現成的科技資料，而沒有具體去學習、應用、實踐的專業人才，一切就都是紙上談兵。

目前的大禹集團要想超英趕美、跑步前進，最大的瓶頸就是人才——各學科、各領域、各系統具有相當水準的高科技人才。

如果說一大批合格的技術工人可以透過技工學校短期速成，那這些具有領軍氣質與能力的專業人才則是一項漫長的工程。必需長時間的教育培養、理論研究、實驗實踐，才能千里挑一甚至萬里挑一產生出來。那是真正的鳳毛麟角！

而如今的唐龍國，在各個科技領域，幾乎都是一窮二白，毫無根基。國內為數極少的科技專業人才大多數都是從歐美日本等發達國家留學歸來，而且他們中的大部分又在報國無望的前提下滿懷遺憾地投奔異鄉。

儘管這兩年所時間裡，任曉禹挖空心思、想盡辦法，透過各種手段從省城蓉都、從唐龍國各大城市，甚至從國外挖來了一批人才。

這些引進人才，雖然也不乏佼佼者。但從整體上看，無論是數量還是質量都達不到預期的要求，跟不上大禹集團前進的步伐。

在地球星二號上，要論科技水平、工業發展、教育理論、人才儲備，都不得承認歐美國家大大領先，已經到了唐龍國望塵莫及的境地。

現在的大禹集團、未來的唐龍國，要想迅速領先地球星上的歐美各國，一味的閉關鎖國是行不通的。

既要發揚愚公移山的艱苦奮鬥精神，又要實行為我所用的拿來主義。高階人才，既要高薪聘請國內外頂尖級人才，也要把自己的優秀人才送出去培養。讓優秀的唐龍學子按照既定方針到國外高等院校接受系統的教育培訓，完成學業後好回報祖國。

“英語教師的問題，我已經與蓉都的穆青教授商量過了。他答應幫我們物色一批優秀英語教師，他們大概一週後就會抵達十方村，對這批留美學生進行英語的突擊教育。你先做好安排。”

任曉禹的右手指有節律地敲打著會議桌，胸有成竹地說道。

“各位，對於這批留美學生，思想教育千萬不能放鬆啊。必須經過嚴格的思想稽核，強化進行忠誠度、愛國心教育。合格一批就才外派一批，寧缺毋濫。”

對於地球星上中國大批留學生的所作所為，任曉禹是大有微詞的。

他們花費了大量的國家資源，帶著祖國人民和父老鄉親的殷切期望遠涉重洋去留學。可是學成之後，又有幾人原意回國以實際行動報效祖國的呢？從某種角度上說，這些留學生的思想教育、價值取向存在一定的問題。

在如今地球星上的中國，像杜青衣那樣既有學識、有膽識又忠心報國的高科技留學人才，實在是太少太少了。

所以，如今在派出留學生時，任曉禹首先就是要選擇德才兼備、忠誠度高的人才外出留學。千萬不要自己辛苦半天卻是在為別人做嫁衣，更不能培養一些忘恩負義的白眼狼。

邊聽著任曉禹的指示，高雅蘭邊認真做著筆記。

（這幾章四鋪陳性章節，節奏有點慢，內容也有點繁雜。其實，空了寫起來也覺得有點累。但該交代的久必須得交代、該挖坑的久必須得挖坑啊！否則，後面的情節就太突兀了。敬請繼續關注《唐龍爭霸》！

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