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分　子當回事兒？我兒子的班主任把他班裡學生的家長都做了分類，做官的屬一類，有錢的屬二　類，知識分子、普通市民、工人、小職員屬笫三類，家訪的重點都放在前兩類，據說也上我　家來過一次，在筒子樓裡轉暈了，差點兒轉進了女廁所，這位班主任一怒之下回去了，從此　再也不來了。你說，知識分子算不算弱勢群體？〃

鍾躍民最近看了不少書，正在思考一些問題，他早就想和鄭桐探討一下，今天晚上倒是個機　會。

〃鄭桐，你不覺得一個社會的大部分成員都趨同一種生活方式，這不太正常嗎？比　如所有的家長都給自己的孩子設計了同樣的路，好好學習，將來考大學，大學畢業後爭取做　官，當老闆，當學者，最差也要混個白領階層，就是沒人打算做個普通勞動者。現在幾乎人　人鄙視藍領勞動者，認為藍領勞動者是無能的代名詞，這太不正常了，世界上有這麼多人，　應該各有各的活法，不能趨同一種生活方式。〃

鄭桐從沙發上坐直了身子，表情也嚴肅起來∶〃這倒也是，社會生活應該是多元化的，這種　多元化應該具體到我們每一個人的思維方式和行為方式，躍民，我承認自己在某些思考方面　不如你，別的不說，你當年賣煎餅的舉動就使我對你刮目相看，你在按照自己想法生活，這　恐怕算得上是一種境界。〃

鍾躍民說∶〃我認為咱們的社會最需要的是創造力，並不在乎你讀了多少年書，你的學歷有　多高。一個缺乏創造力的人哪怕讀完了博士後也是個庸才，而一個富有創造力的人可以把平　庸的生活變得豐富多彩。說白了，社會結構好比一張千層餅，每個人都呆在屬於自己的那一　層，你當然可以往上一層努力一把，但需要創造力，不是人人都能玩的。要是沒那個能力，　你就該安心呆在屬於自己的那一層，還要很敬業地幹好自己的活兒，因為不可能人人都翻到　笫一層去，那成什麼啦？那是發麵餅。〃

〃得，你這一說哥們兒眼前豁然開朗，忽然覺得自己住筒子樓都太奢侈了，我該住到地窖裡　，因為我的確沒搞出什麼成果，要想在筒子樓裡住踏實了，就得拿出點兒創造力來，可是，　話又說回來了，你鍾躍民屬於哪層呢？你該睡在那千層餅的哪一層？〃

〃不好意思，混了半輩子，身無一技之長，除了最底下那層，我哪層也貼不上，我也想明白　了，與其到那些皮包公司給人家跑腿兒，還不如從最低層幹起，我就照這路數找工作…

…〃

正說著，蔣碧雲帶著孩子回來了，她一進門就大驚小怪地嚷了起來∶〃喲，我以為屋裡著火　了呢，連樓道里都是煙味兒，你們少抽點兒行不行……〃

鍾躍民打算到火車站的貨運場找個裝卸工的活兒，他圍著貨運場轉了兩圈兒，一時還沒找到　負責招臨時工的部門。他今天特地穿了一身舊軍裝當工作服，這種打扮走在街上顯得很傻，　有點兒象來京上訪人員，如今的部隊早換新式軍服了，這種老式軍裝就象古董一樣，該列入　收藏品了。

鍾躍民正在貨場上轉悠，忽然聽見有人叫他的名字，他還挺納悶，怎麼這種地方也能碰見熟　人？他回頭一看，發現是李奎勇正坐在計程車裡向他招手。

李奎勇是拉一個到貨場提貨的客人來這裡的，客人下車以後，他無意中向貨場裡掃了一眼，　就發現了鍾躍民，因為他的打扮太招眼了，現在誰還穿這身破國防綠，如今連裝卸工們都是　清一色的迷彩工作裝。李奎勇一開始還真把鍾躍民當成上訪者了，轉念一想，上訪的跑貨運　場幹嗎來了？是不是想偷東西，再一細看便大吃一驚，這不是鍾躍民麼，跑這兒幹嗎來了？

鍾躍民向李奎勇說了自己的打算，他還一繃勁兒，鼓起胸肌，做出健美運動員的造型∶〃你　瞧咱哥們兒這身塊兒，天生就是幹裝