第166章 班主任(第1/3頁)

雷靈力，本身是天地的奇觀，也是修道者路劫中最為頗要的一環，也是至純至陽之物。

屬雷靈力者，其極為稀少，甚至有時百人無一，狂雷霸道，毀滅狂躁，如修煉，消有不慎，便會靈力反噬全身。

但一旦掌控狂雷，便對至陰之物造成絕對剋制，但萬物都有一個相反面，陽雷也有陰雷。

與陽雷的狂躁霸道不同，陰雷反倒連綿不休，只要靈力不斷，便會一直存在。

雷電的存在同時，也出現了修道者最為主要的天劫“雷劫”，如雷劫煉身、天雷鍛魂等，魂魄本是陰屬，所以天雷鍛魂很容易將魂魄劈沒，或者魂魄重傷。

並且隨著修道者，雷劫的力量也會逐漸提升，甚至會出現異雷。

修煉雷電的力量需要慢慢積累，否則其本身的能力會直接反噬全身，或者雷電將會分解自身成為一個奇觀景象“雷靈”。

“雷靈”是由最純正的雷元素組成，但是其本身沒有意識，只有本能，如果雷靈力修煉者遇到要小心同化成雷靈，但如果吸收雷靈體本身的修為將會有著極大提升。

異雷，易雷是由天地奇觀所出現的，或者是奇景煞地，也可人為出現。

雷的特性：陽雷，擁有狂暴毀滅的力量也是最難控制的，但同時陽雷的力量，也是最快的，動一發而牽制全身。

可與陰雷可以相互抵消。

陰雷：大多數的陰雷擁有連綿不絕，榨乾骨髓之力，一旦沾上陽雷，便很難脫離，需要用上陽雷或者至陽之物相互抵消才可。

陰雷大部分都是人造的，也有少部分的基因之地出現陰雷。

與陽雷有著相互抵消的力量。

陰雷和陽雷的力量只可抵消，不可抗拒，一旦兩者相遇，便如同死敵一樣，其中一方必須死絕，極少數的陰雷與陽雷，相互契合，如果相互契合，雷電的修行速度便會變得更快更強。

如果不是天生的雷靈力，也可以使用雷屬性法術，只不過威力比雷靈力者，少很多。

陽雷與陰雷相互融合的方法，是和……

“收拾好你們的東西，過來，帶你們去見見你們的班主任。”教導主任突然從門口出現，打斷他們看書的興趣。

川玉原本還繼續往下看，但仔細一想，自己是要去見班主任，還是不要浪費時間為好，如果得罪了班主任，相當於今後的日子不好過了。

兩人從椅子上乖乖下來，把鏡子重新放在盒子裡面厚，走出門。

看到了一名男老師，大概1米8左右，個子高高的，只不過這位老師的裝束也很奇怪，他身上蓋著一件寬大的現代化風衣，風衣下去依舊是那長長的袖袍，還有遮住下半張臉的面具。

面具的形式很奇怪，雖然看起來是一根根繃帶，但卻散發著黑鐵的光澤，他的眼睛是深藍色的，但中心有些奇怪，確實有點微微豎起。

年齡，他猜想應該是在20歲左右，跟學長差不多吧。

川玉觀察這名老師，不過他仔細想了想，老師好像有必要觀察嗎？

“給你們介紹一下，這是十二幼年級的老師，夜山。

來夜山帶兩個新來的學生去到你的教室裡面轉轉吧，我記得你的其他學生好像被老五給領過去了，是在進行對練嗎？”教導主任看著他說著。

“是的，五老怪正在帶他們進行訓練，他們應該不會在我放學，是在那裡放學。”夜山點著頭說著他的聲音很嘶啞，不像那麼年輕，像是經過了很多事情一樣，哭傷了喉嚨。

“葉山，你怎麼成為班主任了？”任學長從門中出來，語氣像是認識面前的班主任。

“我現在不姓葉了，現在我的姓是黑夜的夜。”班主任用他嘶啞的聲音說著。

任學長