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師，四至六級為大師，七至九級為宗師。不同的大師等級，具備不同的好處，透過相關公會的考核，就可以內部優惠購買材料。”

“其具體的特權，就如大師的級別，使用傳送陣之時，就只需支付一半靈玉。”付導師大致說道，說完再補充道：“藏書閣一樓，雜談常識類中，輔助技法區，對這些記載詳細。”

“謝導師解惑！”武峰出言道，同時抱拳一禮。藏書閣武峰去過，還待過不短時間，其中雜談常識都閱覽過，唯獨輔助技法區，因為萬聖丹鼎，神一樣的煉丹，故而忽略沒管。

而武峰熟識之人，知道其為四級丹師，都以為知道這些情況，誰都沒對其說過。

付導師說完，武峰雖神情不變，同樣知道自己的問題，擺出一個巨大的烏龍，難怪別人鄙視的目光。但武峰的心中，對別人的想法，完全不會在意。

接下來的時間，付導師帶著眾學員，領取符師學徒令。這種學徒令，外面都不會承認，不過為學院內部，區分各技法分院，與尋常學員的區別。

領取符師學徒令時，同時獲得一支黃階下品符筆，以及十份畫符的材料。而更好的符筆，更多的材料，就需要自己購買。

付導師帶著大家，到一處院落之中，讓各學員坐下，拿出三十本書冊，分發給各學員，繼而出言說道：“這本書冊，為符術入門，其中包括全面的符篆基礎，大家先拿去研讀，月末來找本導師考核！”

“這裡為本導師的院落，只要本導師處於學院中，大部分時間都在這裡，大家遇見特殊情況，而本導師沒閉關之時，同樣可以前來請教！”付導師淡淡說道。

符篆院的導師，與其餘導師不同，各類事務都處於符院中，導師的院落都處於其中。而其餘的技法院，基本為相同情況。

三十名學員，拿到《符術入門》，心中都極為高興，因導師神態肅然，沒敢直接翻閱。（未完待續……）

第327章　意外之客

安排完符院的事務，便再無各學員的事，各學員都相繼離去……

“這符院中的管理，竟然會這樣放鬆！”武峰心中暗歎，隨之轉念一想，喃喃自語道：“不過這樣才好，我學習的情況，不希望別人干擾。而自己不懂之處，前去尋導師請教，這樣針對性的學習，比籠統的教導更好！”

習文習武的區別，便可於其中體現。習文的知識，可以大班教育，就如入學初期，武道理論的教育。而習武的知識，必須因材施教，更具備針對性。

武峰認為符院的安排，很合自己的想法，其心中未曾深思過，符術入門的基礎，若導師全面講傳，必會更高效率學習。

而導師放鬆自學，未嘗不帶考驗的意思。

輔助技法之道，入門學習者甚多，而真正的大師，基本屈指可數。符院導師的安排，既考驗學員的學習能力，更考驗學員的學習心態。

心態不端正者，必然會淘汰出去。而能力較弱的，或針對教導，或其餘安排。

相對這不好的方面，若出現學習心態好，學習能力強的學員，符院則會增加待遇，對其加倍資源培養。

這種安排之中，便為除劣選優……

“十份畫符材料，不過讓大家試試，根本沒想學員劃出符篆。而我既然選擇學習，就要盡力將之學好，為方便練習畫符，就順便買些材料。”武峰心中想道。

付導師言中，說到勤能補拙、熟能生巧，武峰深以為然，已經準備大肆練習。

學員們的學習，符院會給一些幫助。而主要還依靠自己。就如制符需要的材料，每月免費發放十份，而符院內部中購買，會給予一些優惠，但總需要貢獻兌換。

武峰不缺貢獻，當即以一百貢獻。換取數百份畫符的材料。因為