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倒是比之前更輕鬆了似得，比以前臭美多了，穿的衣服恨不得早晚各一套，髮型都在跟著變，以至於她每天都不自覺地盯著他看上半天。

沒辦法，愛美之心人皆有之，誰讓他長那麼標緻~

“對了，你是不是也要準備申請大學了？”既然想到這裡程熹微就開口問了，“打算讀什麼專業什麼學校呀？”

蘇念密長的睫毛微微一顫，卻沒有抬眼，半晌，也沒回答熹微的話。

程熹微早就習慣他有問不答的模樣了，癟了癟嘴看回電腦，集中精神處理之前那些測試的結果。

分析測試結果是件繁瑣而複雜的事情，程熹微不僅要統計，還要分析結果，從中提煉自己論文的論點。她以為這件事情做完論文就可以進展一大步，卻沒想到更麻煩的還在後頭。

各種生僻的理論磚頭一樣硬邦邦地砸過來，各類參考書全是法語原版專著，她想查查國內相關論文，但國內研究法國文學方向的比較多，研究語言學的本來就少，只研究語音學方面的就更少了。

於是她原來3月開始寫，5月完成初稿，6月正式上交終稿的計劃被完全打亂，一直到4月，她還掙扎在各種理論裡，一字未動。

這天她見導師的時候，就把自己苦惱的問題說了說：“中文的語音系統和法語的語音系統完全不同，中文裡我們本來就不分母音子音，清子音濁子音這類，也沒有一本學術專著系統地給中文音素歸過類，我找到一些英文的資料，但是每個人說法都不同，有些和我自己理解的也不一樣。”

導師慈祥地笑著：“熹微，你按照你自己理解的來寫就可以啊。”

程熹微抓了抓腦袋，“萬一寫錯了怎麼辦？”

導師雙手一攤，“只要有合理的論據支撐論點就可以啊，沒有人規定那些出版過的學術研究就一定正確的熹微，他們不是也有觀點相悖的時候嗎？”

程熹微突然就想到蘇唸對她說過的那番話，原來她還是困在“怕犯錯”這個圈子裡跳不出來。

4月底，程熹微終於完成了論文的第一大部分，但她並沒有感到輕鬆，反而越來越困惑。

法語和中文字來就是兩個完全不同的語言體系，她為什麼會在分析它們的異同點？

這樣牽強附會地分析出來又有什麼意義？

這兩年她都要在這樣枯燥的“研究”中度過麼？

她在大學也做過論文，但那時候的畢業論文，無非是找一堆資料，這裡借鑑一點，那裡借鑑一些，最後湊成一篇，很容易就完成了。程熹微不得不承認，當初她收到錄取通知書，就以為勝利在望了，卻沒想到越往後走就愈加艱難，根本不是她想象的“混一混”就畢業了。

一連幾天，她吃飯都沒什麼力氣，這天更是吃著吃著就走神了，聽到有人敲她碗才回過神來。

抬頭就見蘇念不悅地睨著她。

熹微托腮，嘆了口氣，“蘇念，我覺得我學的東西一點意義都沒有。”

蘇念埋頭吃飯，“專業難道不是你自己選的？”

熹微又嘆口氣，“可是我也不知道原來這麼枯燥啊，關鍵我覺得一點意義都沒有啊！”

不說她現在這個論文的主題，就算換一個，研究什麼文學作品的特點，或者研究語言學某種語言現象，什麼動詞介詞的，又有什麼意義呢？

熹微繼續：“而且明年我大概還是要繼續研究現在的論文，寫個一百多頁的。本來我就是想著回國可以做個法語老師才選的這個專業，但我問了師兄師姐，他們說要回國做老師，最好讀到博士，就算讀完博士當了高校老師，還是要做研究，一做就是一輩子的。可是我根本就不喜歡做學術研究啊！”

程熹微想到自己的下半輩子都要和那些無趣的學術專著打交道