第118章 訓練艱苦，學生抱怨(第1/1頁)

軍訓結束後，學校領導會在操場對全體大一新生進行檢閱，檢閱的重頭戲是集體方陣行進，期間變換齊步走正步走跑步走。

要練方陣先練佇列，要練佇列先練個人。經過前三天的適應，學生和教官的關係已經漸入佳境，教官終於可以狠下心來“折磨”這些年輕的孩子們了。

正步走是軍訓步操的精髓，行進時，上身挺直，兩腿繃直、兩臂高擺。一靜一動之間都有嚴格的動作要求：1、左腳向正前方踢出約75厘米，上體正直，微向前傾。2、手輕輕握攏，拇指伸直貼於食指第二節。3、向前擺臂時，肘部彎曲，小臂略成水平，手心向內稍向下。4、手腕下沿擺到高於最下方衣釦約10厘米處，行進速度每分鐘110－116步。正步走是軍隊或其他組織的佇列行進的一種步伐，通常有外國元首來訪問時，在迎接儀式上，儀仗軍隊會以正步走的方式接受領導人檢閱。

正步走的恢宏氣勢具有很高的觀賞性，訓練起來也非常艱難。經濟學1班一共63名學生，除去幾個特殊原因無法參加軍訓的，正好60人。褚祿山把這60人分成4個排，分別訓練。

江山現在是教官褚祿山的助手，協助教官進行訓練。這兩個教官手拿紅繩，一人一頭，要求每個排的學生保持正步走起步的姿勢，左腳邁出，右腳單腳站立，靜止不動，培養肌肉記憶力。同時，褚祿山和江山手中各拿一根竹竿，作為戒杆糾正動作不規範的學生。江山臉皮薄，大家又都是同班同學，對那些動作走形的人只會在腿上輕輕敲一下提醒，褚祿山可不一樣，執行起軍規來一點也不含糊，對男孩子就狠狠敲一杆，對女孩子雖然手下留情，也能讓她們吃痛。

慈不掌兵義不掌財，褚祿山這訓練手法，來自於自己的老連長。當初他剛入伍參加訓練，遇到不認真訓練的新兵，連長下手可比這重多了。用連長的話來講，訓練中多受罪，戰場上就少流血。當褚祿山向學生們講述自己的訓練經歷，並把連長的訓話講給大家聽時，江山深以為然。

步伐訓練，比前三天的站軍姿和佇列轉向辛苦十倍以上，尤其是在訓練正步姿勢的時候，大家苦不堪言，不少學生都向教官抱怨他要求太過分，身體吃不消等等。

褚祿山的要求確實嚴苛，就拿單腿站立這一條來說，堅持一兩分鐘就讓人小腿肚子發抖，更何況他要求保持10分鐘以上的標準姿勢。個別說話難聽的學生，甚至抱怨教官藉著訓練的機會折磨人，己所不欲勿施於人。

對這種的抱怨，也算是人之常情，褚祿山心中理解，但是不代表他會縱容。當兵的，都有一股子不妥協不放棄的狠勁兒，既然這些學生不理解也不配合，那就用實際行動給他們長長記性。軍訓第四天上午訓練結束時，褚祿山對著一群東倒西歪的學生宣佈，作為教官，他要以身作則，會利用中午休息的時間，在操場上保持正步姿勢一個小時，而且不會耽誤下午的訓練，並邀請學生們來監督，如果他能做到一個小時保持標準姿勢，希望大家不要再抱怨僅僅站立10分鐘就受不了。

褚祿山話音落下，學生們議論紛紛，有的等著看好戲，有的看著頭頂的太陽為他捏把汗，只不過沒人出來勸阻。教官願意站就讓他去站唄，我們先去填飽肚子歇歇。

就在眾人散去的時候，再次傳來褚祿山的聲音：“江山！”

“到！”

“敢不敢跟我比一比？”