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關，投稿被駁回, 他一個人丟臉也就罷了, 若是連累殷九竹丟臉，那他的罪過可就大了。

功夫不負有心人, 在景旭夜以繼日的工作下，不到十天, 這篇名為《一例罕見的大型陸龜難產手術及康復治療》的獸醫臨床病例分析報告的初稿便完成了，從術前的生化資料、到手術中的麻醉開腹、再到後續的複查，方方面面都寫的很詳盡，資料引用準確、綜述也寫得很漂亮。

殷九竹在景旭的基礎上做了潤色修改, 又譯成英文，然後把成稿拿去給高院長看。

高大尚很是滿意，他是華農大的客座教授、又是連鎖獸醫院的院長，平時經常有講座、論壇邀請他，他在圈中人脈頗深，有他的力薦，這篇論文可以很快發出去，不用等待漫長的審稿期。

「咦？」高大尚的視線落在稿紙的第一頁，「師妹，作者寫錯了吧？你是景旭同學的帶教老師，理應是這篇論文的通訊作者。他怎麼把你寫成並列第一作者了？」

一篇論文的「作者欄」很有講究。在一個課題組裡，學生寫論文、老師指導，老師就是這篇文的「通訊作者」，是整個課題的總負責人。甚至從智慧財產權上來說，這篇論文的研究成果也是老師的。

像他們這種臨床專業的師徒關係，帶教老師負責主刀、學生以助手身份上臺，老師的付出佔70，學生只佔30，即使論文從頭到尾都由學生主筆，最終發表時也要給老師掛上「通訊作者」的title。現在殷九竹從通訊作者降為了並列一作，這個原本獨屬於她的軍功章，就要和景旭平分了。

面對高大尚的詢問，殷九竹不甚在意地說：「其實景旭最開始確實把我寫成了通訊作者，是我做主改成並列一作的。」

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