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“一般而言，哺｜乳是最好的營養來源，所以哺｜乳的物件並不限定只有自己的孩子，圖片所示為育幼院的老師正在哺育自己的學生。”

“老師你看，課本上說師生也是可以哺｜乳的喔！”

老師看了連忙氣的辯解：“可是圖片上是個小baby，你已經那麼大了不需要再吸奶了。”

嘿……嘿……嘿……我就知道老師會這麼說，其實課本上的照片都是真的，只是這些照片根本就不可能出現在課本上，因為我知道理化老師喜歡跟人講道理，只要對方說的比較有道理那她就會順從對方的意見，於是我就將課本偷換了幾頁，在上面印幾幅師生親密的畫面，自己再掰一些歪理，反正理化老師也沒教過健康教育，一時間也分不出其中的真偽，我早就料到會有這個狀況，馬上就指著下面的課文內容說：“嬰兒何時開始斷奶才適宜？這個問題有很多解讀，一般而言，母｜乳豐含各種營養，所以任何年齡都適合飲用，尤其是正在發育中的青少年更是須要補充奶水。”

老師看了又辯解：“我又沒生產過那有奶水呀？”

於是我又指著另一段說：“女性的Ru房只要成熟就會持續的分泌奶水，當生產完後奶水會大量的激增，所以既便不是剛生產，女性的Ru房仍有哺育的功能。”

“老師你看連課本都這麼說了，你就不要想太多，我只是單純的想喝些奶水補充營養罷了！”

“不行你自己說過不動手脫掉我的比基尼泳裝，所以你不能現在吸奶。”

“那有這樣的，哺｜乳原本就是女性的責任，所以老師必須自動哺育才對，不然這樣好了，其實老師的奶水也不多，我只是想重溫吸奶的兒時記憶，老師就讓我隔著泳裝重溫記憶吧？”

老師看我已讓步就說：“這樣是可以，不過你必須先答應我不能將泳裝扯掉，尤其不能咬破泳裝？”

“沒問題，請老師把手移開吧？”

我見老師還在猶豫，就不耐煩的用雙手推開老師護住胸部的左手，老師眼見自己一拳難敵雙掌也就不再反抗，改用雙手聯合保護自己最後一道防線，胸部只好交由脆弱的比基尼胸罩來抵擋我的舌頭攻勢，這時老師一反害羞的神情，反而睜大眼睛看著我，似乎在監視我有沒有犯規，嘿……嘿……

嘿……看來老師還沒發覺我的詭計，我飢渴的用舌頭舔著胸罩，嗯！好甜還有淡淡的果香配合完美的｜乳形真是色香味俱全，我忍不住流出一大堆的口水，沾滿了胸罩，這時候糖衣己經溶解而變成完全透明，老師驚訝的以為我有魔法，馬上問我：“你在耍弄什麼把戲？”

“沒有哇！這是一套糖衣泳裝，所以舔一舔就溶化啦。”

老師這時才知道中了我的圈套，不過為時以晚，我說完馬上以右手搔擾老師的下體，另一方面大口的含住老師的Ru房並開始吸吮了起來，可憐的老師雙腳被我壓住，而雙手又必須死命的抵住下體，只能眼睜睜看著自己的Ru房被學生不斷地吸吮｜乳汁，而更狠的是吸完一邊的奶水又換到另一邊，而剛被蹂躪過的Ru房，學生馬上伸出左手繼續催殘，豐滿的雙峰同時傳來浪潮般的快感，老師忍不住嚶了一聲，隨即皺起眉頭強忍快感的衝擊，我一見老師竭力忍耐的模樣，就忍不住想知道老師忍耐的極限到底到那兒？於是我不但大口的吸吮Ru房還用舌頭挑逗｜乳頭並在老師柔軟的Ru房留下牙印，另一方面左手雖然一開始無法完全掌握高挺的尖峰，但我狂暴的握住老師的Ru房並強力的擠壓向下，五根魔爪終於得以完全握住整顆Ru房，沒想到在這麼狂暴的刺激下老師還能忍住不哼一聲，我氣的加深牙印所留下的痕跡並逐步向｜乳頭逼近，而左手也以姆指和食指掐住老師的｜乳頭並逐漸加壓，最後我以牙齒齧住｜乳頭而左手的力量也加到最大，強烈的快感加刺痛感終