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超蘭說起過彭石賢，不過，他那原話是：“彭石賢聰明，但個性太傲了些，如果機遇順利，碰巧也能有些出息，可一旦背時倒運，就準會吃大虧！”李超蘭把這話作了修改，而後面一句，顯然是她自己加上去的。

“互相學習怎麼會不好。。。　”彭石賢急忙表示，很有些慌亂，“不過，我向來就不如你聰明，這是真的！”

“是我比不過你。。。　”李超蘭抬起頭來，正碰著了彭石賢發亮的目光，聲調也有些變了，“你怎麼不坐下來？”

彭石賢移動了一下腳步，顯得有些無措手足，他沒有說話，但也沒有坐下來。

“站著反而不好的。。。　”李超蘭見彭石賢仍是站著，不覺紅了臉，自己也站了起來，“你是不願意與我說話？”

“不是──”彭石賢不知如何回答好，便又重複了那句話：“我真是很蠢。。。　”

“那我們往回走吧，快上晚自習了。”於是，像來的時候一樣，彭石賢只得跟在李超蘭的後面走著，他感到有些懊喪：自己真是個“鄉巴佬”！

走了幾步，李超蘭停住步：“我青姑媽說過，該講的話要敢講，不該講的話要堅決不講，你看，那些英雄人物不都是這樣？”

“可是，”彭石賢趕了上去，“我就不知什麼話該講，什麼話不該講，還怎麼當得了英雄？”

“那，到時讓我便提醒你好不好？”李超蘭熱情地說。

“好是好。。。　就怕提醒也沒用，”彭石賢憂慮地說，“我媽常常提醒我，可她說我是秉性難移，沒法了。”

李超蘭“格格格”地笑起來，大概她想到了一句什麼好笑的話，想要說又沒有說出來，彭石賢馬上發現自己說了蠢話，也笑了。他們又沿著田邊小路走了一圈，李超蘭採了幾朵油菜花，她突然提出：“那我們兩人交個朋友吧！”接著，她又補充，“團支部不是提倡交朋友嘛？”

彭石賢想，團支部提倡交朋友是指團員幫助青年入團的事，以前陳燦英就對他說過這話，可李超蘭自己還不是團員，難道團組織委託了她？彭石賢默默地走了一段路，壯起了膽子說：“可我很落後，還有誰不知道——我是問你，快放暑假了，你回小鎮去嗎？”

“這得問我青姑媽，”李超蘭如實回答，“我墨姑媽也沒說讓我回小鎮，她們都不喜歡那裡，我倒是想去──你慢走一步吧，討厭的龍連貴來了！”

彭石賢停住腳步，望著李超蘭急匆匆走了，只見她踏上校門口的臺階，與龍連貴檫身過去，便消失在校門裡。

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這次交談，留給彭石賢的是一種激動中的不安，不安中的激動。事隔兩天，他們又有了第二次約會，兩人在一塊討論了當天的數學題，並且很快找到了正確答案。於是，兩人都覺得這種互相幫助太好了，後悔為什麼早沒這樣作。彭石賢說：“全怪我，以前我以為你看不起我，便不肯理睬你。”李超蘭說：“我怎麼會看不起你？是我得罪了你，擔心你有意見呢！”這樣，他們取得了一致的認識：今後可不能再發生這種“誤會”了。

這並非誤會，只不過是男女親近時最初感觸到的那種羞澀、難堪、與忸怩的心理屏障。兩人頗帶幾分奇妙色彩的約會，把他們引入到了一個模糊、朦朧而又令人神往的感情世界。但是，畢竟是兩個初中一年二期的學生，在一起的時候，也還說不出滔滔不絕的情話來。而且，學校絕對不是允許情愛瘋長的土壤，它有著禁止學生戀愛的明文規定，說是對青少年成長的保護，實際情形是，談情說愛往往被視為思想落後、品質敗壞的嚴重問題。就在上週，學校開除了兩個下晚自習後去月色溶溶的青草園閒蕩的男女學生。在這方面，讓李超蘭與彭石賢感到討厭的就遠不止龍連