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林東為了掃除村民們的迷信思想，不知不覺的講述了遠超這個時代的知識，但林東這麼說，雖然村民們也聽不懂，但也是連連點頭，只要神君說的就一定是對的。再說，就算這些都不是神仙做的，但這世界上也有神仙啊！眼前的不就是嘛！村民們一直將林東看成自己心目中的神。

對於四十以下的所有的村民，林東還教他們練武，修習前市的武學，以及林東修煉的修仙法決，總之有什麼就教什麼。這幫村民在通經洗髓後彷彿都聰明瞭許多，修煉起來甚是上手，一天天的都在看見進步，就是有一點的不好，村民們初學功法，在生活中有時會不自覺的用上大力氣，所以，村中的大門、房屋、圍牆什麼的動不動都會“崩”一聲，當然這只是小插曲，村民們還是天天的修煉，不亦樂乎。

二三十歲的村民們除了練武、修真外還要學習林東“自由、平等、民主”的思想，林東有一個想法，就是等自由村的村民成長起來後就會派遣人員去別的村子感化那些還在迷茫中尋求未來的人。所以，這二十到三十歲的村民就是林東目前的主力軍了，能否壯大“自由村”就要看他們的了。於是他們每天都要學習先進的思想，鍛鍊強壯的體魄，熟識農桑、醫學等實用學科。

至於二十以下十歲以上的人，那是林東未來需求的科技人員，他們主要學習數學、物理、化學等學科，雖然林東前世的地球文明可能不是最先進的文明，但還要比林東今世的文明要先進的多。當然林東自己也是個半吊子，對於有些知識也說不清楚，但林東覺得還是要將這些傳播出去，因為高度發達的文明必須要有極度發達的科技支撐，像自己這樣突然將由吃不飽肚子的農民們變成一個個彬彬有禮講究平等的紳士，那是不符合社會發展規律的。雖然林東可以憑自己崇高的威信和花不完的金錢在一個人口只有三百餘的村子裡搞這一套，但日後自己思想普及後，科技以及生產力跟不上，即使能創下大好的局面也會像豆腐渣工程一樣，轟然倒塌的，那麼林東的心血就白花了。所以雖然林東自己懂得不多，掌握的不全面，但好在經過自己通經洗髓後，這些少年的智力要按林東前世來說，估計個個都要上千，那是天才中的天才的天才了，林東自己也估計，可能這些人的大腦開發了一半以上了。即使林東自己懂得不全面，但他還是堅持每天給這些未來的“科學家”們上課，好歹上過十二年的填鴨教育和混沌的四年，基本的知識還是記得一些的，那些不記得的就讓這些天才們自己研究去了，只有研究出來的東西才是自己的。當然，這是林東給自己不認真學習找到的推托之詞。另外，普及科技還包含了林東的一個小小的心願，那就是他想看見平凡的人們能創造出無比強大的科技的力量，那是能和修真真正對抗的力量。兩世為人的靈魂讓林東對於自己身為普通人的想法更為認可些。

對於十歲以下的小孩子們，學習那些科學知識可能深奧了些，林東也沒有精力慢慢的講解，再說，這年紀正是練武、修真的好年紀，更是不能錯過了。保衛林氏思想未來傳播安全的重擔就要交給這些年紀不滿十歲的娃娃了。於是，每天村子裡都有陣陣娃娃的哭聲，那是一些孩子們忍受不了林東殘酷的修煉而失聲痛哭起來，正因為修煉的殘酷，所以這些孩子們的基礎才打得紮實，日後的成就也會大。

在白天、黑夜輪番教育中，時間一天天的過去，林東的思想也一天天的成熟，自由村的實力也一天天的壯大，總有一天，自由村就像一個破繭而出的蝶，在他的翅膀揮舞之下，林氏的“自由、平等、民主”思想將會傳播到整個世界的。

第四十九章　整頓

隨著時間的漸漸流逝，自由村的村民越來越表現出極高的覺悟性，大家開口閉口的都談著自己的人生理想，論著自己的生活目標實現全世界的窮苦人民的“自由、平等、民主”，並