第195章 論語之論上出現的古典少女(第2/4頁)

白眼，可是孔融在這就不同了，此刻，他的內心之中已經翻起了驚天駭浪。

要知道，王羽現在只有十歲年紀，哪怕他再妖孽，也應該有個限制啊，可是孔融卻沒有從他身上看到。

“莫非，這個世上真的有生而知之者存在？”孔融在心裡問說自己道。

孔融無法給自己回答，所以他從震驚之中緩過來後，立即看向了王羽，並追問道：“孔文舉願聞子英詳解。”

“叔父乃是孔聖人之後，孔孟兩家也是多有聯絡，想必曾聽過民為重，君為輕的說法。”王羽沒有解釋方才的話，反而對孔融進行反問起來。

“民為重，君為輕，此乃孟子所言。”孔融再一次愣住了，不知道王羽為什麼突然提到這一句，畢竟這是孟子說的，一句最為經典的話語。

想到這裡，孔融不禁想起來了王羽的父親王騰，於是笑著對王羽說道：“此話為孟子他老人家的經典話語，當初你的父親，可是用此語規勸過當今陛下，或許也正是因為如此，才會……”

孔融說到這裡便沒有說了，若是說多了，不僅沒有益處，反而會給王羽和自己帶來麻煩，點到為止即可。

王羽一聽這話，就料想到幾年前的黨錮之禍另有隱情。

不過此時完全不是，談論這些事情的時候，王羽直接當做什麼都沒有聽到，頓時笑了笑道：“其實孔孟之道卻是相通，孟子崇尚“仁政”，強調以民為本，自然重民。

而孔夫子崇尚是“仁”，提倡以“禮”治國，重視人的作用，而以人為本的天下，必須要注意的是人的和諧發展！”

“《論語》把知、能、德作為構建人的和諧發展的三個要素放在開篇，由此可見至聖大師教育思想的精髓……”

王羽說完停頓了一下，似乎在考慮接下來該怎麼說，眾人緩緩等待，不敢有一絲催促，生怕他思路就此斷絕！

就這樣，時間一分一秒的緩緩過來，王羽再次理清思路，這才他繼續對眾人說道：“天下，是人的社會；

人，是天下的人。

若要衝破混沌，擺脫矇昧，則必須要求知。

只有求知，才能不斷的豐富自己，充實自己。

求知為用，要廣泛地與志趣高潔的人交流，在實踐中修正自己，提高自己，形成能力。”

王羽的話，說的朗朗有聲，讓盧植，楊彪等人都不由自主的，被吸引了過來，或許這是他們第一次聽人這麼評論《論語》，似乎覺得有些牽強，但是卻又拿不住主意來反駁。

“不過，這僅僅是‘人’而已，而不是‘才’。

要真正成為這個國家所需的人才，必須要修德，這是和諧人的最高層面。

唯有知、能、德三者具備，才能達到孔夫子教育思想中樹人的標準，才能符合孔夫子的人才觀，這也是我們培養人才的標準。”

王羽頓了頓，接著道：“這一章是《論語》的開始，似乎，夫子對學生提出了最基本的要求，也是夫子把自己最基本的讀書和做人的原則和標準暴露給學生。”

“每天學習並經常複習；”

“知己不期而至，遠道而來，高興之情，無法形容；”

“君子的標準之一，即是別人不瞭解你你也不慍惱，這也就是每個學者的畢生經歷了。”

“妙，妙，實在是妙。”不知道什麼時候，大儒鄭玄，不氣候伏完已經走了出來，正好聽到了王羽的言論，不禁大讚起來。

“不知道子英公子日後要做一個什麼樣的人呢？”鄭玄聽到王羽的話，頓時微微動容，於是看著他的眼睛問道。

“子英不才，可是也願以畢生所學，為天下人謀福，做一個高尚的人，一個純粹的人，一個脫離了低階趣味的人，一個有益於天下百