沅,昭韻,連同十幾個童僕都在聽。

李薰看了眼那些童僕,眼中難掩訝異,徐福這府上,連童僕都要識字?

李佩有些尷尬,這些胡凳一坐下,總覺得裙下懸空,腿上的脛衣都有一種往下脫落的感覺。

徐希看到三人只點了點頭,繼續講課。

好在後排沒有人,姒染她們都在前排,她們仨靠著後排胡坐了,這才聽講。

黑板上板書著隸書,手搓農藥。

粟,菽,麥,稻等五穀甚至蔬果的主要病蟲害都列在了黑板上,用於病蟲害的農藥製作也一一列出來,對症下藥。

李佩三人頗受震驚,她這是把五穀蔬果的病蟲害,當成疾患的人來治了,還開方配藥,真的能治好嗎?

帶著強烈的疑惑聽了會,就聽進去了。

徐希講學不是死講知識點,像是在講鬥法,還是很有趣的那種,把五穀蔬果和病蟲害擬人,跟它們鬥,上啊!看誰贏過誰,豐收見真章。

一堂大課兩個時辰,中間一刻鐘更衣休息,記筆記。

最後有一點提問題和答疑的時間。

李薰一肚子問題,看看小姑姑和堂姐也都一樣,但聽秦儷她們提的問題都很專業,沒好出聲。

李佩直接學著舉手,提出疑問,“上卿,五穀蔬果的病害,真的能用藥治好嗎?”

徐希點頭,“這是我實踐之後得出的幾種主要病蟲害的藥方,你若是對一件事有疑問,那就去實踐,實踐才能檢驗真理。”

李佩若有所思的點頭。

李瀅也舉手,“上卿,蝗蟲怎麼治?”

徐希笑了,“這是我下一次的主講內容,欲知後事如何,且聽下回分解。”

“還釣鉤子”李瀅愣了。

李佩當即決定,“我們明天還來。”

回到家三人就跟李斯說了在上卿府上的聽學過程。

李斯十分贊同么女的決定,“治地強民是她們最擅長的,那琅琊郡的畝產收成每每都比別的地方多。要治理一個郡縣,光增產一項,就能贏得民心。”

“明天要講治理蝗蟲了,我想拿著紙去,祖父給我一張紙吧。我看姒染,秦儷她們都記筆記。”李瀅拉

著祖父撒嬌。

紙雖然有兩刀,李斯自己都不捨得用,還要分給心腹門客一些。看著三人渴望的眼神,只得點頭,“行,那就每人半張紙,要把治理蝗蟲的重中之重記下來。”

三人齊聲應諾。

李斯又提醒她們,“那姒染,秦儷都記筆記,你們可以借來抄一份。”

三人遲疑,李佩言說試一試,“這樣的東西肯定珍貴,我明天跟秦儷姐姐問問。”

第二天特意帶著禮來,李佩找秦儷一問,她二話不說就把筆記借給她了。

姒染看到,暗自搖頭。即便是農學類的學識也極其珍貴的,秦儷極為用功,筆記特別多,甚至主君隨口的教導也都零碎記下,借的太輕易了。

李佩三人,今日收穫頗豐,不僅聽了一堂專治蝗蟲的講學,還借到了秦儷的筆記,雖然全是簡體隸書,但關於治地強民的記錄十分豐富。

李斯問起三人,“今日聽講如何?她們怎麼治理蝗蟲的?又是怎麼處理蝗蟲的?”

李佩把三人的筆記拿給他。

非常詳細,甚至連提前預防蝗蟲,和蝗蟲處理都有,只是他盯著最後哪一項,表情凝固,“吃?”

李瀅心有餘悸道,“徐上卿說油炸蝗蟲十分美味,還能增加蛋白什麼的,就和吃雞蛋吃肉一樣。”

“蝗蟲豈能吃?”李斯驚了。

“說是脫毒之後可以吃,還教了脫毒的方法,今年我準備讓人捉一些來實踐。徐上卿說,實踐才能檢驗真理。”