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“我的工作比較忙，一般都是她媽媽在家裡照看孩子，李老師，你有什麼建議，儘管跟她說。”蘭州凱拍了拍吳靜靜的膝蓋，說道。

“對，我一定配合，只是李老師，實話跟你說，馨兒這孩子，拖延症現象很嚴重，人家曦曦一回來就把作業做完了，她拖拖拉拉的，一會兒說要吃飯，一會兒說要看電視，拖到晚上要睡覺都沒做完作業。”吳靜靜跟老師倒起了苦水。

“其實大多數孩子都不愛做作業，喜歡拖延。不過面對這些狀況，我們家長的處理上應該更有技巧。”李若嵐笑了笑，說道，“我舉個例子，我們班有一個男生叫王磊磊，情況跟蘭馨的差不多，他的爸爸就跟他說，你不做完作業，就不能看電視！所以為了看電視，他還是每天努力地先把作業做完了！”

“但每個孩子的情況不一樣，蘭馨是女孩子，可能你們需要語氣更加溫和，避免她產生牴觸的態度。”李若嵐說道，“你們可以這樣，在孩子回來後，先跟她做一個整理。”

李若嵐拿出自己的筆記本，比劃著說道：“問她，今天語文有什麼作業呀？數學有什麼作業，英語又有什麼作業……一件件在白紙上寫下來，比較一下每一科的作業的量！”

“這個時候，就要做一個排序，我們家長要主動一些，幫她整理思路，從最簡單，量最少，最容易完成的作業開始做起！因為完成一部分，孩子她自己本身就有成就感，這樣去做下一部分的作業，她就更加有動力！”

“但這個時候，或者說在三年級之前，我還是建議你們抽出時間來，陪孩子做作業。”李若嵐說道，“不需要你們盯著她寫每一個字，但你需要在她的身邊陪伴。陪伴的時候，你可以織毛衣，或者做一些動靜很小的工作，不過不能玩手機，我們家長要以身作則。”

除了這些，李若嵐還說了很多激勵的小技巧，這些都是她從書上、從其他的老師那裡取經，或者她也從一些成功的家長那裡討教來的經驗。

正如李若嵐說的那樣，她來家訪，是來幫助孩子成長的，並不是來號召家長跟老師一起，給孩子上演雙打的，一個多小時的詳談，李若嵐耐心地分析和建議，讓蘭州凱和吳靜靜都大呼受益匪淺。

別看蘭州凱是億萬富翁，地位超然，但此刻的他，也只是一個普普通通的父親啊！

哪有當父母的不關心自己孩子的呢？

蘭州凱也很擔心蘭馨的學習，所以聽到老師家訪，他就不辭辛勞趕了回來。

值得欣喜的是，他沒白趕回來，老師的家訪確實給了他很多啟發。

就在李若嵐準備要告辭離開而蘭州凱盛情邀請她留下來吃飯的時候，截胡的楊軼來了。

第914章　家訪沒有你想的那麼美好（1/4）

對於包子來說，今天是美妙、快樂的一天！

因為很多小朋友來家裡“陪”它一起玩。

“一二三，走你！”只聽曦曦一聲嬌喝，隨即在一串悅耳的笑聲中，一個小型飛盤晃晃悠悠地飛了出去。

“汪！”包子興奮地躥了出去，在飛盤還飛在空中的時候，它便猛然一躍，扭頭將它叼在了嘴裡。

不得不說，包子這隻人們眼中的土狗，運動天賦可是很強的，平時楊軼、曦曦經常給它丟飛盤，包子很少有叼不到的情況。

不過，也是有錢人家的狗，包子才沒有像它的母親或者其他“前輩”一樣被鐵鏈子拴在牆角，最後漸漸變得麻木……它從小吃好喝好，還得到了疼愛和自由，方能保持住了那股靈性。

“我也要來，我也要來！”大家都想跟包子玩，等包子搖著尾巴跑回來，小傢伙們便迫不及待地去爭搶包子嘴裡的飛盤。

“要排隊的！”人群中，於小薇也是興奮得小臉紅彤彤的，她一邊說著，還一邊