13、第十三節課(第2/3頁)

是她總能在傻子宋珩身上找到自己在這個世界身為一個正常人的優越感。

班主任把保溫杯放到辦公桌上：“是這樣的，最近班裡要來一名新同學，我想讓他跟你做同桌，你看怎麼樣？”

“新同學？”蘇棠睜大眼。

班主任點點頭。說來這事也十分令他無奈，學校新收的這名同學上學期在全區學生的期末考試裡考了前五，本來是來樹德是妥妥進重點班一班的，但是教務處的老師在轉入學籍的時候似乎由於正數第一一班和倒數第一九班是挨著的，一個手滑，把人家分到了九班。學校的意思，是讓新同學現在九班待一段時間，等下個學期一開學就給他調班。

別的班老師要是憑空而來撿了一全區前五的學霸，肯定高興地吹鑼打鼓，只有九班的班主任在默默發愁，為數不多的頭髮又掉了幾根。

不是別的原因，因為這麼好的學生，他的九班……

實在是配不上人家啊。

跟那幫混世魔王一個班，能不把人家好學生給荼毒了嗎。

新同學要來班裡，第一個得給人家解決的是座位問題。

普通的班要是有好學生，班主任肯定把他往教室中間，前排的地方調，但是九班不行，前排中間的位置太顯眼，容易讓好學生被其他那幫小豬崽子們盯上，那幫豬崽子自己不好好聽課，還最見不得人家好好聽課，肯定會干擾他。

班主任於是初步鎖定讓好學生坐遠離眾人視線的最後一排。

接下來便是同桌了。

成績好的人一般會和成績好的人做同桌，但是九班沒有成績好的，於是班主任決定給好學生選一個差等生裡平時最安靜沒有存在感的。

做不到在成績上互相幫助，起碼不能打擾到人家學習。

班主任的人選範圍一再縮小，最後發現班裡符合他要求的就只有兩個，傻子宋珩和蘇棠。

兩人一比，班主任立馬否決了傻子宋珩，蘇棠雖然呆，但是智商好歹在處於正常人智商範圍的及格邊緣，而傻子那可是真傻了，讓他跟人家好學生當同桌，打擾是不打擾到人家，但萬一他把人家的智商帶跑偏了怎麼辦？

班主任覺得蘇棠的智商由於跟傻子坐得久了都有點跑偏了，以前好歹還能考兩位數，現在門門功課一位數。

希望跟人家好學生做了同桌之後智商能被拉回來一點吧。

傻子宋珩是救不了了，但是班主任覺得呆子蘇棠還可以搶救一下。

班主任越想越覺得這個主意好，覺得蘇棠簡直是給人家好學生量身定製的新同桌，笑眯眯地說：“就這麼決定了吧，新同學下午就來。你要跟他好好相處哦。”

蘇棠一聽到要給她換同桌，心裡複雜極了：“那宋珩，宋珩同學怎麼辦？”

班主任：“讓他再往後挪一排，一個人坐他現在的位置後面就行。”

其實也可以把好學生放到教室更後的一排一個人坐的，但是班主任考慮到那位置又離垃圾筐太近了，還是留給傻子比較合適。

蘇棠結束談話，垂頭喪氣地回了教室。

班主任找她談話也不過是將已經決定了事情給她打個招呼，蘇棠看見自己的位置旁邊，以前傻子宋珩的位置上，被擺了一套嶄新的新桌椅。

傻子宋珩的位置往後挪了一排，孤零零的，陪伴他的是貼著教室牆壁的垃圾筐。

蘇棠看見傻子宋珩正坐在他的新位置上，兩人的目光交匯在一起，蘇棠瞬間罪惡得不得了，彷彿是她拋棄了傻子宋珩。

畢竟兩人作為倒數第一和第二，坐在一起久了，已經有了一種惺惺相惜的感情。

蘇棠鼻子一酸，回到座位，看了看身旁的新課桌。

她決定暫時不跟她的新同桌說話。