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直到現在，我也再沒看到過她躺在地上哭鬧作為達到目的的手段。其實小孩子很多行為只不過是試探，第一次就阻止，基本不會有第二次同樣行為發生。

八、不吃飯是自己的損失，不是別人的

某天與我飯前吵架，飯桌上把碗重重一放惡狠狠地說，看到你就煩，我不吃了。我馬上說，可以，不過一直到下次吃飯你都不可以吃任何東西。女兒開始有點心虛，繼續說我不是說我不吃，只是不跟你一起吃，等你吃完我再來吃。我回答她，要麼現在一起吃，要麼你留著下頓再一起吃，沒有第三個選擇。她氣鼓鼓說那我不吃了。

我們吃完把臺子理掉，開始笑嘻嘻地討論，怎麼有這麼傻的人，居然拿不吃飯來要脅別人，自己不吃飯餓的又不是別人，笑死人，居然拿餓自己要脅別人，哈哈哈哈哈。。。。。。。於是以餓一頓飯的代價，女兒明白了拿傷害自己來要脅別人，是很蠢的事。類似的事再也沒在她的生活中出現過。

九、有限的玩具，無限的樂趣

女兒從小到大的玩具極其有限，電動的基本沒有，所有的玩具拿個大袋子也就可以裝起來了。

這麼少的玩具，不是因為經濟原因，是因為小孩子玩具越少越簡單，注意力就越容易集中，想象力就越豐富，就越懂得珍惜東西。

小孩子都喜歡玩水，女兒也不例外，我的條件是，玩水可以，但只限衛生間，並且玩好要自己把衛生間弄乾淨。一個小桶一個盆，一隻空可樂瓶，外加一個漏斗，一隻小匙可以消磨掉整整下午的時間，她會把桶裡的水用小瓶蓋或小匙一點一點弄到大可樂瓶中，有時用漏斗有時不用，加滿一瓶倒進盆裡，盆裡滿了再用同樣的方法把水弄進桶裡，有時把上述各種大小工具按到桶裡按到盆裡，加滿水按不加水按半加水按，正著按反著按，想象成各種情況，一個人玩得不亦樂乎，並且從沒玩膩過。

小班時，女兒就可以坐在那兒一兩個小時，集中專心地做一件事。

天線寶寶當時是女兒最愛看的節目，商場裡也有賣，她很喜歡，於是我告訴她，在她生日的時候可以擁有一個，她可以在四個中挑一個，第二年的生日她等到了第二個天線寶寶，在漫長的等待後得到的東西都是值得珍惜的。從小時起她最想的東西都需要經過等待才能得到，最長的等了整整一年。於是現在她對東西都是很珍惜，很明白價值，並且想要什麼都會考慮清楚是否真的需要。

十、學寫字是需要配額的

該學寫數字了，買了一本描紅，交給女兒，然後告訴她，這個是有配額的，每天只能寫半頁，不可超過。

小孩子學東西，一開始總是非常有興趣的，恨不能一下寫掉半本，每天寫到很高興的時候，配額用完了，本子收掉了，求也沒用，只能明天再寫。於是養成了習慣，每天一定要寫掉半頁才高興。很輕鬆愉快地完成了學寫數字這個過程。

關鍵是要保持神秘，一直要吊著她，提起她的興趣與好奇心，把求她學寫字，變成她來求你要多寫，但一定不能答應，繼續用配額來吊著她直到任務完成。

十一、分享

女兒兩歲不到（突然發現大多行為的糾正塑造都發生在三歲以內），她外婆經常買小蝦擠蝦仁炒給她吃，有次我看到了，就拿筷子夾了幾個嚐嚐，女兒說你怎麼吃我的蝦仁。我回答誰說是你的蝦仁，拿起勺子狠狠兩勺吃掉一半，女兒反應過來，手忙腳亂來跟我搶吃，可是，她怎麼搶得過我，怎麼搶得過我。。。。。。嘿嘿！女兒看著空掉的蝦仁碗眼淚下來了，我跟她說，東西誰都可以吃，沒有什麼東西是你一個人的，大家想怎麼吃就怎麼吃。從那天開始凡她喜歡吃的我都一定分走一半，小孩子就是好教，她很快習慣了與人分享。

有時候看到她特別喜歡吃的東西