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死嗎？不！為了騙韓揚，甚至為了騙自己，老匡決定再講一通大道理把韓揚“繞”回來。

“不是這樣的，人往往要有壓力才能進步，機器人取代一部分人類工作並不是壞事。現在那些從事簡單生產工作的人中，肯定有不少人擁有創造更多價值的潛力，如果沒有失業的威脅，也許他們只會在目前的崗位上埋沒自己的潛力。失業會促進他們尋找更適合自己的工作，發揮出自己的潛力，創造更大的價值。這也是一件好事。如果沒有消費，人人都注射營養劑，穿只能保暖的衣服，那食品生產廠、高檔服裝廠、遊戲公司的人還是都會失業。娛樂和消費，本身就是生產和創造的動力。你就把自己當成促進消費的一種社會分工吧！”

“可是……我這個分工好像人人都可以勝任啊……”

“這就是社會分工的不平衡了。沒有任何社會分工是公平的，這在任何時代都是一樣。你出生在有錢人的家庭，你天生就有享受的權利，你出生在貧民百姓之家，你就要付出努力才能獲得享受。而且即便你付出，你得到的回報也不一定就是公平的，這種不公平不要說個人，國家政府都不能在一時三刻解決，只有靠時代的進步慢慢去解決。而解決了舊的矛盾，新的不平衡又會出現，這不是你我所需要思考的問題啊。娛樂不是罪，何況你也不是完全在娛樂啊，只不過是在假期放鬆一下而已，等到開學不是還要去完成學業嗎？政府也默許了工作之餘的娛樂行為，允許遊戲公司發售這種利用睡眠時間娛樂的遊戲頭盔，前提只不過是用勞動紀律約束不影響正常工作而已。你放假玩幾天遊戲怎麼就成了死罪了？”

“……是嗎？”論講大道理韓揚完全不是老匡的對手，暈暈乎乎就被老匡忽悠回來了。

“再說你想學習的話也可以啊，圖書館裡那麼多書，你可以去看啊。不知道是不是受到政府的干擾，我早就發現這個遊戲裡不少書籍的知識都是真實的，例如動、植物的特性、生理構造和栽種培養方式，烹飪方法，工具的使用方式，野外生存的原則等等，除了遊戲中必須虛構的一部分，都與現實中的符合。我看以後甚至有可能把現實中的學校搬到虛擬遊戲中來，更能引起學生學習的興趣呢！”

“對啊！你說的還真有道理！不過我這個人好像天生記性很差，就是記不住書上的內容。不過老媽已經答應我的要求了，哈哈，過幾天我就可以和沃……機器人一樣博覽群書了。”

“啊？什麼要求？”

“我老媽的研究所是專門研究人體大腦的結構和思維方式的，現在所有遊戲公司普遍採用的腦波掃描技術就是我媽研究所五年前的研究成果。在睡眠中游戲的技術也是基於她們的研究開發出來的。當然她們研究的目的不是為了在睡眠中游戲，而是在睡眠中工作。”

“喂！說了半天，你的要求到底是什麼啊？”

“兩年前老媽的研究所成功揭示了人腦記憶的儲存和提取的過程，這樣就可以透過接駁微生物硬碟把所需要記憶的知識直接儲存在大腦之中了。這項研究會引起現有教育制度乃至工作制度的大變革，因此