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學費鬆綁，就要讓我們學校漲學費。這是為什麼你們知道麼？這一方面啊，是因為學校的資金真的不夠，維持現在的運營是夠了，但是不能總保持現在這樣啊，我們學校也要上進啊！這學校上進怎麼辦，好的老師、好的研究裝置，但是這好的研究裝置·從國外買來隨便一臺就上百萬美金的，這一個學校讓教育部撥款還行，211全部學校讓教育部撥款試試？而且咱們現在國家又面臨著儲蓄率太高的問題，可能之前80年代的時候價格闖關把大家都嚇怕了，導致現在儲蓄率特別高，老百姓賺了錢不花·全都存銀行裡面去，這可怎麼辦？這錢要花出來才能刺激各行各業的發展啊！所以為了能讓民眾把錢花出來，這才決定提高學費。當然了，為了讓貧困山區的孩子們也能有學上，教育部也做了研究，決定學習國外弄出來各種獎學金，同時也會有咱們中國特sè的各種針對貧困生的減免，到時候還有勤工儉學什麼的，總能讓他們上完學。但是別的普通老百姓，那還是要多花點錢的······”

賈鴻漸此時還沒有什麼反應，旁邊的蘇萍倒是有點不樂意了。不過雖然不樂意，但是她表面上並沒有說出來，甚至表面上她還在附和著楊校長。而此時賈鴻漸卻突然開口了，“校長，那我想問一下，如果到時候資本主義世界吧，比如說泰國那些國家，被索羅斯他們整下，弄出來了金融危機，咱們怎麼辦？”

這要是別人現在聽到了賈鴻漸的話，當時就得笑了，但是楊校長不一樣，他也是學霸型別的，雖然不是經濟專業的，但是稍微也關注了一點。當時他臉sè就有點變了，因為這索羅斯的大名他可是聽過的！91年92年的時候，那索羅斯作為一個美國人，可是去做空了英鎊，直接讓英鎊的外匯牌價掉了不少！這索羅斯連英國都敢弄，還不敢弄東南亞那幫國家？

“這可能就有點麻煩了，如果東南亞那邊受損的話，我們國家雖然不會受到直接影響，但是不知道出口的產業會不會受到影響，如果受到影響的話，那國內財政就麻煩了。現在國企到處都靠著銀行貸款，這些貸款那倒最後基本上就是壞賬爛賬，不可能還得上的，萬一出口再受影響了，國內又因為儲蓄率太高，沒有內需······這經濟隨時可能過冷而導致通縮！不過應該不會有這種事兒的······”楊校長不知道是自我安慰還是什麼，最後跟了一句“祈禱”。

“哦······那就是說未來的學校可用資金就會多了？”賈鴻漸此時問了一個他知道答案的問題。未來的學校可用資金當然多了！這種問題還需要問麼？不過覿′在賈鴻漸腦子裡面有點亂，所以他需要一點時間來整理一下自己的思路！如果按照這楊校長說的話來說，歷史上房地產、擴招、學費上漲等等因素，甚至還有大下崗之類的，都是因為亞洲金融危機的影響？因為國內又沒有多少內需，然後出口還被影響了，就只能想辦法儘量給國企脫困，讓國企斷nǎi不再吸zhōng　yāng的血，然後另一方面讓老百姓用類似韓國人捐出來他們主婦的金首飾的方式，把壓箱底存著的錢花出來一部分，從而讓一些國內的部門先能盈利然後帶活別的產業？甚至是不是醫療改革的開放，也是打著這個主意？

會不會是因為沒人能預見到亞洲金融危機這種突發的現象，所以導致本來可能是像現在這樣慢慢下崗的，結果弄到最後變成了一刀切的大下崗？要知道在這個年代裡面，企業效益不好，職工每班上，那很多休息在家裡的時候還可以發一半的工資，這也算是國家養著那些下崗工人，可是如果財政頓時緊張的話，一下沒錢養這些工人了，沒辦法給他們再就業培訓什麼的，那就只能一刀切下崗了？

如果說在這個時代，別的地方沒有人能預見到未來的情況的話，那麼現在上滬的賈鴻漸是可以預見到的。他是不是可以稍微在這方面做點事情？往大里說是做