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候，書法已經不太吃香了，但那畢竟是一門藝術！

現在好了，很多知識都不用重新去學，相對來說，空閒時間多了很多，賀明暗下決心，拿出一定的時間來，把自己的硬筆書法和軟筆書法都練好，如果自己將來成了名人，給人題個字也光彩！

做個大企業家是賀明大學時候的夢想，但一直到他重生的時候還是一片空白，此刻的賀明，準備從小就開始努力！

第二節課是語文，上課的老師還是劉建英。

這節課上，李小剛坐在賀明的身邊，老實多了，故意和賀明拉開了很大的距離，裝出認真聽課的樣子，但心思卻不在課本上。

到了默寫生字的時候，由於賀明和李小剛課間的時候犯了錯誤，於是雙雙被叫到了講臺上，面對黑板默寫生字。

………【8、可愛的饞嘴丫頭】………

賀明和李小剛雙雙站到了講臺上，面對著石灰刷出來而後又用墨汁染成黑色的黑板。

賀明要做的就是，盡力讓自己在黑板上寫出來的字扭曲一點。雖說身體變小了，力氣也變小了，但賀明對於寫字的行筆的感覺卻還在，賀明完全有信心現在也能寫出一手漂亮的字，所謂的生字，在賀明看來至多是個玩笑。

而李小剛則是犯了難，他本來就不是一個愛學習的學生，從讀小學到現在，每次考試幾乎都是班裡倒數三名裡的一個，最怕的事就是犯了錯誤被爸爸打還有上課被老師叫起來背誦課文或是默寫生字。

劉建英口裡的一個個生字被賀明很正確的展現在了黑板上，賀明雖然盡力讓自己寫的字像個孩子的字，但不經意間卻流露出了書法的味道，看得劉建英直點頭，在心裡佩服賀明才這麼小就能寫出這麼好的字。

而李小剛呢生字算下來，一共寫上去是對的，2個是錯的，劉建英老師恨鐵不成鋼的用小竹棍打了李小剛的小手幾下，雖然沒用上多大的力氣，但李小剛還是哭了起來。

在賀明的村子裡，小學生們讓老師揍了，家長一般是不會找老師麻煩的，認為那是對孩子好，當然了，老師在教訓這些小傢伙的時候也很有分寸，不會大打出手把某個孩子整成殘廢。

今天的李小剛又是流血又是流淚，可謂是狼狽之極！

中午放學有兩個多小時的時間，賀明和李小剛犯了錯誤，被劉建英老師留下來抄寫語文課本第39頁的課文。

讓賀明很不好意思的是，在他抄寫課文的時候，劉建英老師一直坐在他的對面看著他。

賀明的小臉蛋兒微微有些紅，小手抓著鉛筆在田字格本子上一個字一個字的寫著，刻意拿捏著行筆方式，刻意把有些字寫的七扭八歪。

李小剛寫的字和雞爪子的形狀差不多，因為急著回家，寫的也快，稀裡糊塗寫完讓劉建英看過之後就趕緊跑出了教室，中午家裡可能是吃烙餅。

賀明寫完後把本子交到了劉建英的手裡，很孩子般的聲音：“劉老師，你看行嗎？”

好，賀明啊，你的字寫的真是不錯，比以前進步了很多，老師現你很有寫字的天賦，你一定要好好練，將來可能成為書法家呢！”劉建英摸了摸賀明的頭。

“謝謝老師的鼓勵。”賀明笑呵呵說。

“真懂事，跟個小大人似的，記得以後好好學習啊，你現在的成績雖然不錯，但考試卻很少到前三名，還有一個多月就是期末考試了，你要努力啊！”劉建英溫和的笑臉。

“我會努力的，老師。”賀明說。

說到賀明原來在小學的成績，從一年級到五年級的時候都不是很突出，他是到了六年級的時候才一小子竄起來的，在考初中的時候以全鄉第五的成績考到了縣第二中學，同時張曉敏考到了縣第一中學，比賀明高8分。

重新來一次，賀明