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：“出什麼事了？”馬上又微笑說：“老師會冷靜的！”

事實就是這樣的，劉貴興是一個很善於冷靜的人，對待很多大事都能波瀾不驚，雖然他管不了什麼大事，卻認為波瀾不驚是一種涵養。

賀明把王承昊的事說了，劉貴興拼力壓抑著內心的情緒，嘆息一聲說：“你們這些學生啊，就是不能讓老師省心醫院！”

………【230、設計】………

明騎著山地車，劉貴興騎著那個破舊的二八車子，一了，這個車子找該扔了，但劉貴興還是那麼珍愛，認為這個破車子上有回憶。*書院

“老師，你說這件事怎麼處理呢？”賀明說。

“你覺得呢？我的意思是，回來就通知教導處。”劉貴興說。

“可是李格顯是杜名剛的姑父！”賀明說。

“那也要通知教導處，我就不相信了，李格顯會包容杜名剛！親戚怎麼了，是杜名剛把王承昊給打厲害了！”劉貴興多少有些激動。

賀明沒朝下說什麼，這件事，即便是修理杜名剛，也要在教導處處理之後。

路上，劉貴興給王承昊買了一些水果，到了病房之後，劉貴興坐到了病床邊上，抓住了王承昊的手，連連嘆息幾聲。

“王承昊，你真是太不聽話了！”劉貴興看著王承昊的臉說。

“老師，我覺得我沒錯！”王承昊不是很大的聲音。

“你都成這樣子了，你還說你沒錯？”劉貴興說。

王承昊向來都不是很喜歡劉貴興這個班主任，認為太軟弱！但劉貴興提著水果來看他，還是讓他很感動。

感動歸感動，王承昊還是不太愛聽劉貴興的話。

劉貴興和王承昊說了很多，中間涉及到王承昊的生活習慣問題，比如穿衣服的風格還有小錄音機。

對於劉貴興的話，王承昊保持沉默，等好了以後該怎麼做還怎麼做！王承昊不認為自己的行為給別人帶來了很大的影響。

按照劉貴興的意思，今天就要通知王承昊的父母，對此，賀明也是同意的！

王承昊家裡沒電話，但是他們家門口的小賣部裡有電話，號碼王承昊是知道的！於是就由劉貴興給小賣部去了個電話。

接電話地是王承昊的媽媽，以為是出了什麼大事。剛接起電話來連話都不會說了，知道出了這樣的事，和王承昊地爸爸一起朝縣城裡趕來了！

很顯然的。把自己的父母以這樣一種方式叫到縣城來對於王承昊來說是很丟人的事，就是王承昊在上高中之前也沒預料到會出這種事。

他認為他會一直瀟灑下去！可他卻是個情種。

是情種的人，回憶是浪漫的，但生活往往會有很多波折，因為心裡在意的東西太多。*書院

劉貴興回學校去上課了，走的時候說，馬上就通知教導處。

病房裡又剩了賀明和王承昊兩個人。

“賀明，我想聽歌。”王承昊低落的聲音。

“等晚上我過來地時候把小錄音機給你拿過來，想聽誰的磁帶。我買來給你！”賀明說。

“鄭智化的！”王承昊說。

“好地。”賀明說。

音樂在很多時候能給人動力，這個賀明是深有體會的，不同地心情聽不同的歌。那是一種微妙的精神食量！

對這個，王承昊體會也是很深地。雖然王承昊聽過地歌很有限。

此時王承昊地心是很抑鬱的，等會兒父母就要出現在他地病房裡了，而他在病床上躺著。

快到中午的時候。王承昊的父母過來了。看到兒子成了這個樣子。已經有些蒼老的媽媽大哭了起來。

王承昊的爸爸也很傷心，但一直在拼力壓抑著自己。