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要尋找和奪回我們拿走的物件，

過了一小時便希望全無，

它已徹底消逝，永不出現。

塞德里克看起來聽了很多遍，也思考了很久，因為當他背出這些詞句的時候幾乎不用思考。

”無法在地面上發出聲音的人，“我聳聳肩，”當然是人魚。”

三雙眼睛就齊刷刷看著我。

“我們不是還在手提箱裡見過嗎，不過生活在這裡的應該都是塞爾基人魚——噢，它們長得可不太好看。”

“所以——在從火龍旁邊偷金蛋後，你又要下水去湖裡找人魚，”凱瑟琳聲音幽幽的，“去幹什麼來著？找回你最心愛的寶貝？”

塞德里克猛地看向我，然後突然意識到什麼，又挪開。

凱瑟琳拖長聲音：“我覺得這個心愛的東西應該不會是人，你說呢塞德？”

塞德里克就紅了臉，我咯咯笑著握緊了他的手。

“而且這個東西過一個小時就會消失不見了——你只有一個小時時間，塞德。”亞倫分析著歌曲。

“別說一個小時，我可能只能在水底屏氣一分鐘呢。”塞德里克說，“總有一個能在湖底呼吸的方法，不是嗎？”

“嗯哼，”我慢慢說，“總有這個辦法的……無非就是把圖書館翻個遍！”

於是我們就開始了新一輪的圖書館翻書之旅。

“我實在沒找到比泡頭咒更合適的咒語。”一個上午過去之後，我看著我們旁邊堆成小山的大部頭沉思。

這個咒語會在施咒者的頭部周圍製造一個大氣泡，以可以用來進行水下呼吸或者隔絕一些有毒、汙濁的空氣。我們早在挪威的時候就已經使用過泡頭咒了，塞德里克唯一需要的就是練習如何增加泡頭咒裡所供的氧氣。

於是他開始頻繁跑級長盥洗室，在那裡練習泡頭咒，而我們繼續翻圖書館以尋找水底還會有什麼危險。

“巨烏賊！”凱瑟琳率先提出，“我們不是還常常看見它嗎，梅林，它可真大啊。”

“我覺得它應該不會傷人，上次它不是還把丹尼斯·克里維救上了船嗎？”我說。

“它好像只是把他‘甩’上了船，”亞倫實事求是，“但我也覺得巨烏賊不會傷人，它只喜歡曬太陽。格林迪洛比較危險，它們太多了。”

亞倫指著書上某一頁格林迪洛的照片說。

照片上的格林迪洛長著犄角，渾身綠色，手指非常長，好像抓人的時候能嵌入肉裡。

盧平教授曾在五年級的時候曾帶格林迪洛來給我們做課堂實踐，彌補了前幾年我們本該學卻沒學到的內容。擺脫格林迪洛的訣竅是讓它們無法緊緊抓住自己，所以抽離咒對它們很有效，但這個咒語在水下會產生什麼樣的效果還需要進一步的實踐。

我將要點寫在羊皮紙上。

等塞德里克帶著一身沐浴的香氣回來後，我們已經列了滿滿一張羊皮紙。

他走到我身後，彎腰抱住我，我看到他握著我的手上甚至已經被水泡出了皺褶。我摸了摸他的指尖，他卻只是舉起我