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會距離學校太遠。如果查一下地圖的話，大概很方便就能找到吧。

下午三點……麗看了一下時鐘，此時還沒有到中午，算上出門的準備，時間還算充裕。

“太過分了，居然唯獨忘記寄給我們兩個。”麗說。

“不，也許是覺得沒有寄給我們的必要，所以根本沒有寄。”素秋說。

“哎？”

麗和詩緒裡都驚訝了。

“按照規定，優秀學生是不能離開學校的。如果不是因為雪青這封信，我們都不可能知道聚會的時間和地點……因為沒有意義。”素秋說。

麗第一次聽說這件事。麗是直接在這所學校裡降落，之後就一直宅在校園裡，還沒有動過離開校園的心思，故而對這條規定完全不知曉。“我記得成文的校規上並沒有這一條。如果真的是這樣的話，學校不就變成你我的監獄了嗎？”

“就算成文的校規上面沒有，事實就是如此。勸你也不要太拘泥於聚會這件事了吧。畢竟，大多數的人沒等到畢業就不見了，和他們有再多的聯絡又能怎樣呢。”

素秋說完，看見麗的茶碗空了，就拿了過來，給她添茶。

但是麗伸手按住了茶碗。素秋不得不停止了動作，抬起頭，看著麗的眼睛。

而麗也看著她的眼睛。

“其實你看到學生變少了，心裡也會難過吧。”麗說。

素秋沉默了。

“不能離開學校啊……既然沒有明文規定，那麼也不是一定要遵守。我是一定要去參加的。你要不要和我一起？”麗笑著說。

素秋還是一動不動。

“這樣吧。我問你，”麗的表情變得嚴肅了，“你……真的不記得竹青了嗎？”

作者有話要說：抱歉許多天都沒有更新，因為這段時間雜事比較多，恰巧又患了感冒，今天會多更新一些內容作為補償。

感冒還是沒完全好，努力撐過去吧。

趙愁城，2014年3月26日

☆、許願樹下的歷史

“移情是一個精神分析的術語；指在精神分析的治療過程中，因為對自己產生了新的認識，導致來訪者對分析者產生的特殊情感。不過，當我們用移情這個詞來形容某種修辭手法的時候；其意義有所不同。它指的是審美主體將自己的主觀情感施加到了物件身上。比如看到同樣的滿月；一些人會因為自己和愛人的團聚感到快樂；一些人會因為自己孤身一人而想到傳說中孤獨的月神，寫作者有意識的在沒有情感的外物上附加了自己的主管感情；就是移情。請注意它與擬人修辭的區別……”

紫站在講臺上捧著教案讀著，刻意避免著和同學的眼神接觸；講到了重要的地方，也沒有轉身在黑板上寫兩筆的意思；就只是這樣一直站著；讀著。

——比以前更加枯燥了。

這是紅茶館聚會之後第一個週一的文學課，也是早上的第一堂課。

和麗的預期相反，出席的人數根本沒有因為聚會的舉行而得到有效的保持，反而比上週少了一半。照這個速度下去，不用等到學期中，班級就會和去年一樣，陷入取消期末考試的窘境。

聚會沒有起到應有的效果，想必是聚會期間發生了什麼本來不該發生的事。

但是究竟發生了什麼，麗不知道。雖然經過了很多波折終於得知了聚會的具體時間，但是她最後還是沒能成功參加。因為在她這裡，發生了更加不能解釋的事件……

就在她陷入思考的時候，面前的光線忽然被一道陰影給遮住了。她抬起頭，看見雪青正站在她的座位邊上。原來已經下課了。

“可不可以和我去一趟許願樹呢。”

是說許願樹嗎。

麗的眼前一下飄過了當