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子。嚥下口水，嘴饞的盯著油汪汪的豆角。

絕對鮮豆角，夏天才出現的深綠色，胖乎乎油乎乎的油豆角，經過長時間的油浸火煮，早燉的爛乎，入口即化。

第二層裝了個清淡酸辣大白菜，第一層香腸片擺出一朵花，旁邊堆了幾塊鴨肉。又擰開保溫瓶，引得好幾個人湊過來，紛紛詢問瓶裡是什麼湯。

幾個人虎視眈眈，李長生靜默而坐，隨手翻看上林亂寫亂畫的練習冊，視線落在成篇的英文上，彷彿沒有看到那群餓狼。

大家都嘖嘖有聲流口水，但沒有人伸出罪惡之手偷吃。

李長生可不是善茬，誰敢惹？

甫入校，和初三的‘和尚’因為打飯搶地方對上，一人單挑三個，打得橫行霸道的‘和尚’全無招架之力，被他追著滿校園跑。

後來領著初一級部不安分的學生和所謂的‘懷橋幫’們幹了幾次架，次次不落下風，奠定本屆初一在五中的霸主地位。

初一也分幫分派。以李長生為首的子房鎮不安分的學生為一派，歐陽林昊等來自懷橋市裡的不安分學生自成一派，再就是潛心學習的好孩子們，大家平時井水不犯河水。歐陽林昊同‘和尚’他們因為來自一個地方，都有交情。特殊因素，為這屆初一學生創造了極美好的環境——學校裡基本沒人欺負新生。尤其初一一班，和陌生人有個小摩擦，只要報上班級，對方基本就不敢囂張。

五中管理雖嚴格，但學生們正值熱血湧動的青春期，好勇鬥狠，素質良莠不齊，以前新生們經常吃虧——大虧沒有，小虧不斷。雖不至於被揍得骨折受傷，但被人推一把、掐一下，罵兩句，都很難免。

這種情況在農村學生中尤其嚴重。

農村出來的學生忍性一流，儘管平時儘量低調，但大都學習好，受老師喜愛。就有些城市裡出來的壞學生看不順眼，明裡暗裡的欺負人。

他們覺得這點小事不值得告老師。但越是貧苦家庭的孩子自尊心越強，一點小事放在心裡積成大疙瘩，五中以前就有好幾例，農村學生受了欺負，日積月累變成心理問題，最後無法適應集體生活，退學不讀，從此前程盡毀。

學校調查，其實影響他們的都是微不足道的小事。

掉了一個名詞被人嘲諷；偶爾吃次好菜被人譏笑；搶水的時候別人推了一把；甚至於就寢的先後。

敏感，多疑，自尊過重，以及深埋心中的自卑，在城市學生優越的生活條件對比中崩潰，一發不可收拾。

但李長生出現了。秋上林出現了。

秋上林毫不顧忌的在班會上說，我是秋家村人，父母無職業，是農民。

她以第一名的成績入學，是所有老師的寵兒，但沒哪個城市學生敢給她小鞋穿。

李長生不說話，他用拳頭和事實告訴全校的學生，初一年級，我罩著。曾有個高中女生，和一班的某個女生在食堂因為排隊打飯產生矛盾，那女生領了一幫人到一班找她晦氣，恰巧李長生和歐陽林昊等人都去打籃球，班裡只剩埋頭讀書的好學生，面對對方的囂張氣焰，暗恨在心，卻不敢出頭。

他們叫囂著，命令留在班裡的學生挨個站起，以便找出那個女生。叫到秋上林面前的時候，她正寫數學作業，三角尺尖尖的地方一把紮在試圖推她肩膀的男生手上，扎的大個子黑臉的男生嗷的一聲叫。

她站起來，眉眼橫著，冷笑，面對試圖揍人的幾個女生毫不退縮，抓到什麼丟什麼，最後索性站到桌子上揮舞搪瓷缸子招呼：“把你們的書都給我扔出去，砸死我負責！”

欺軟怕硬的高年級學生熊了，那群女生面對不懷好意圍上來的農村學生們熊了，丟下一句狠話灰溜溜逃走，初一一班平時安靜的彷彿不存在的學生們爆發出陣陣歡呼。

農