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於是把自己的洗澡時間給提前了，為了順便把他的尖叫給迴避，我還把洗澡的地方給挪到宿舍樓前的浴室。
不過白也遇到了事情，把他的洗澡時間給改了（什麼原因我就不知道了）。於是我的小憩時間又能看見兩條看著讓人反胃的腿了。
在我對白的“反感期”到來之前，我發現白很會和人群相處，對個人也一樣，不會像我這呆子一般，見到不熟的人就怕這怕那的。白可好了，為了能和其他人快速融洽，總會開點小玩笑，我和能人等等在一起的時候常有此事發生。和我也不乏。比方說吧。我某日運動回來，把沾滿汗漬的襪子脫下，聞到一股味，白在傍邊（他與襪的距離能聞到襪子上的臭味我懷疑）就說“好臭的襪子”，再見我穿襪，就說“又在弄你的臭襪子”；還有在我運動過後的襪子脫下，扔在地上，準備洗的時候（當然未見洗的徵兆），白湊過來說：“&；#8226；&；#8226；&；#8226；&；#8226；&；#8226；這是垃圾，RUBISH”
好你個白啊！幹嘛老盯著我的襪子嘛！雖然我不是很勤，但也不是很懶，襪子不是一天兩天洗一次，也是三天洗一次，不至於是“臭死蒼蠅臭死蟑螂的”。你何必那麼惦記著它呢！監督我洗襪子也不需要喊那麼大聲的，我還是知道應該要愛乾淨的。
終於有一次他說：“又穿你的臭襪子。”我下意識地舉起襪子，說：“你聞聞。“白下意識地一揮手將它打得遠遠的。
“你用得著這樣嗎？“我說的。
“那你用得著這樣嗎？“白復完這句話後，就“唱了”一句“竟然人問你的襪子。”
我這次的襪子可是才洗了晾乾的。
“我的臭襪子。”你的襪子就不臭？
此後，我和白就進入“冷戰期”。話就沒了。我受他的繼續，他受我的我有沒有就不知到了。
還清楚地記得臨近高考前我犯了一個不是錯誤的錯誤，就見到他充滿輕蔑的笑。
多少我心裡責罵白的話就已經記不得了。 。。
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當值日生可苦否？不苦！擦黑板。放學後打掃一下教室。十分鐘不到，搞掂！
我的運氣不太好，和我一起值日的可都是大忙人（當然不是每個時候這個時候都是）。這充分的證據就是他們忙到十分鐘都抽不出來。課間十分鐘還抽不出一分鐘呢！結果自然是大多事情（事情也不是很多）由我這個大閒人來做了。
迫於壓力！十分鐘抽不出來，五分鐘也是得抽的。唉！不應該這樣說的！是他們效率很高，十來米的設定障礙而已嘛，五分鐘還多餘呢！拿著掃把走一遭，不就得了。而且他們還很好心，總給下一任留下事情，以免他們做事太輕鬆，別人會批他們做事不認真，可恨的事！通常被我這個“促狹鬼”給搞壞了。
好！既然你愛管，你就在這“狗舔口水”般地把這掏掏乾淨吧！我們且去優哉遊哉吧！
人是需要感恩的！我該去感謝他們！因為他們給了我一個認認真真做事的機會！告訴我在這悠閒的時間裡可是還能在這裡剋制慾望堅守在此，是多好的“存天理滅人慾”的地方啊！
我且在這裡認真的“磨練”自己吧！
也許我是自私的，我怎能為了自己而犧牲別人呢！別人也是有不少事情是不懂的。比如說粉筆，粉筆用完了，到教師辦公樓去拿，可到哪間哪地拿，沒幾個人去拿過，不知道。我有幸在一次值日時老師把粉筆用完了，吩咐值日生去拿。
根據我多年的看刑偵劇，學邏輯得出的推斷力，我從值日生的表情可判斷出他們是和我一樣，具體去哪拿汙染性不弱的粉筆，也是不知道的。他們可慷慨！爭先恐後把