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這個道理，現在想不明白，死記硬背也要將其記下來。

好不容易，十年一次的論道大會，自然要撈些東西，雖不至於滿載而歸，可至少也不能白來一趟吧。

本著不記白不記的道理，這些修士不管自己能不能聽得懂，聽的進去，死記硬背也將松鶴真人所講的強記於心中。

松鶴真人所講的東西，李春明自然明白。雖然這胖子言語之間，幾粒要掩飾自己所要講的東西，可還是逃不出李春明的火眼金睛，將所要說的已經一清二楚。

松鶴真人所講的東西就好像選擇題一樣，本來只有一個答案是對的，卻跑出了好幾個答案，讓你在其中任選。

那些金丹期當然不是元嬰期的高手，境界不如元嬰期高手，自然不會知道其中的答案是哪個，無奈之下也就只能瞎猜，可越猜越迷糊，越把自己給繞進去了，以至於鑽進了牛角尖，從此不可自拔。

這就好像是一個一年級的小學生去考三年級，四年級、五年級、六年級……的考試卷。第一道大題，選擇題！

卷子上問，孔子有幾個學生？a、b、c、d四個選項，可那一年級學生大字都不識幾個，更別說知道孔子有幾個學生了。

只能瞎猜，a、b、c、d任選一項，看運氣了。運氣好，選住七十二的那個自然就把分數得了，可沒選住的，自然就丟了。

再往下做，由於剛才是瞎猜的，所以潛意識裡認為這張卷子很難很難，對於這張卷子的下文也就失去了興趣，引起了心理的連鎖反應。

慌亂、壓力……等等負面情緒的產生，使得學生根本無法極重注意力去做這張卷子，就算是會做的，也有可能丟分。

一道題一分，有的五分，二分，總共能有幾道題，不丟光才怪。

現在的這些金丹期修士亦是如此，被松鶴真人弄的也是慌亂無比，也想選出一個正確答案，可就是弄不明白！猜！猜！猜！猜個頭！

修煉之事能猜麼？猜出人命，那可就完了。

就這樣，想猜不敢猜！就被松鶴真人饒昏了頭。

看著這些修士那迷茫的眼神，松鶴真人極其滿意的點了點頭，隨後掛著燦爛的笑容對著那些修士微微一笑，讓那些修士們如沐春風，隨後就飄然而去，不知去向，只留數以萬計的修士茫然不知所措。

“松鶴兄真是高啊！”一個元嬰期的修士亮出大拇指，對著松鶴真人讚歎道。

松鶴真人聞言哈哈大笑：“哪裡，哪裡。不過是些騙人耳目的東西罷了，不值一提！不值一提！”

李春明聽到後，暗笑，騙了下頭那些金丹期修士，可騙不了我。等會兒少不了我賣個天大的人情。

確實是天大的人情，數以萬計的人情加起來，那就是天大的人情。

想到拿這些元嬰期的人物的東西，換來這天大餓一個天大的人情，李春明就一陣舒坦。叫李春明拿自己的東西出來與這些和自己無親無故的人分享，李春明即使是君子，也不可能有這麼大的度量。

君子是很公道，是很無私，可無私也得有個度。

對於朋友，親人，兄弟可以無私，可對於不相干的人無私，那就是傻子！可不是君子！

叫李春明拿自己的東西出來和這些人分享，李春明自認自己做不到，其他人更做不到，所有人都做不到，除非是勞什子的狗屁救世主。

李春明他們這些在天道之下掙扎的修真者，能保住自己活的好就不錯了，哪有其他心思管別人。

聖人也做不到！叫聖人去管不相干的人，他也不會去做。聖人無私，那是對於那些相信他，擁護他的人無私，自己人當然要無私了。

就拿老子聖人來說，自然也是無私的，可是他會對西方之人無私麼？自然不會。