26. 邏輯這麼清晰的嗎(第2/2頁)

她到底是怎麼想的，才會覺得這個人可能有點不開心，需要安慰什麼的！

她又是怎麼想的，才會想著和這種人說幾句心裡話。

她特麼的就該直接跟這個人掏心窩子說幾句話好吧？！

“沒關係，你罵吧。

看在我是你爸爸的份上，我讓著你，畢竟父愛如山。”

對此，李子千表示出了一副很是大度的樣子。

但，正因為李子千的這幅樣子，墨楠北更上頭了。

開團的是他，最後擺出了一副‘我不跟你計較’的模樣餓的也是他。

“你死不死啊草！！！！”

“沒關係，父愛如山。”

“呼…”

墨楠北又雙叒叕深吸了一口氣，略帶怨念的盯著李子千兩秒鐘後，她緩緩開口道，

“都是你逼我的。”

“嗯？？”

“汪！”

李子千：？？？？？？

這人邏輯這麼清晰的嗎？？？？

秀！

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週五的晚自習相較於平時要少一節，畢竟是週末休息的日子，班主任會在最後一節課裡例行的做一下一週總結並統一確認一下作業等等。

一節自習課和週五繁忙的課間是沒有辦法寫完週末作業的。

那既然是沒有辦法在今天內完成的任務，那還不如都拖到週末，週五的自習課上摸魚就好了。

今天的任務就是在作業佈置下來的時候和好兄弟們確認好彼此的任務，後續收菜的時候放到週日晚上就好了。

因為是週末作業的緣故，小團體的人數也增加了不少。

人多了的話，一人寫一張卷子就好了。

一點都不多啦，灑灑水啦，遊刃有餘啦~

上述言論都是李子千的自我催眠罷了。

高中的週末作業，會少嗎？

顯然是不會的。

老師也都是過來人，李子千感覺他們都是抱以‘就算學生是抄作業，也要把這題抄給我會了！’的覺悟去留作業的。

很多時候，不寫作業並不是想抄但卻沒有答案，而是知道了答案後卻完全提不起抄寫的慾望。

能讓人產生如此抵抗情緒的作業包括但不限於，背誦默寫類的語文、英語作業，證明起來少說半頁起步的數學題，明明寫作綜合體卻要寫一堆文字的物理題……

由此，分工合作能減輕的任務量杯水車薪，看起來作業少了，但實際上又完全沒少。

只能說少了很多的動腦過程，實際上需要花費的時間、手的工作量卻並沒有減少。

“你的奶茶。”

今天李子千是在晚一課間收到的奶茶。

高一的崽崽是在晚上五點多放學的，連通著住校的學生也會在今天撒丫子回家。

想要在晚飯時間、人擠人的校門口買到奶茶，還是需要一定的武力值的。

顯然，墨楠北這種廢物，就屬於武力值為負的那種。