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了，阿孔比斯先生，你不當老師，可以去參加電視笑話冠軍。”

‘要你死，說來很簡單。'阿努比斯冷笑。’只要火一滅，你就死了。'

“哈哈哈哈，那敢情好，你要怎麼把火熄滅？我既然能肆無忌憚的燃燒萬物，你怎麼將我熄滅？別忘了，你的腳底下可是一滴水都沒有了。”

‘嘿嘿。'阿努比斯冷冷的說，’我說了半天，你都沒聽懂我的意思？我說過，我是操縱結界的農夫，擁有操縱植物結界的能力……包括逆轉光合作用。'

“結界的能力？”狻猊身軀一震，身體周圍撲朔火焰，也隨著一陣晃動。“逆轉光合作用？難道你要……”

‘賓果。'阿努比斯微笑。’請你想象，當結界像是一隻玻璃罩，罩住了火焰，然後玻璃罩中，點起了逆轉光合作用的法術。'

“啊……啊……”狻猊驚恐的身上火焰四處跳躍。

然後，只聽到阿努比斯高昂吶喊，一股強悍靈力隨之漲開。

‘被逆轉的，光合作用！'

接著，阿努比斯聲音轉厲，曾經是地獄亡靈守護者的魔神氣勢在此刻毫無遮掩的狂湧而出。

‘奪走所有的氧氣吧！'

如果你念過小學，又很幸運的唸到中華民國的小學，又更幸運的遇到一個怪怪的自然科學老師，那你肯定做過這樣一個實驗，叫做光合作用。

實驗設計是這樣的，老師會拿一隻玻璃罩，罩在一株植物，並且在玻璃罩中點燃酒精燈。

實驗的第一步，就是在陽光下觀察這玻璃罩裡面的變化。

你會看到，酒精燈的火，無論過了多久都不會熄。

就算氧氣罩中的空氣耗盡，植物的光合作用也會源源不絕的供應氧氣給火焰，於是火焰會不斷燃燒，直到天荒地老。

但是，這實驗的重頭戲，卻是在實驗的第二步，當老師躡手躡腳的走到窗戶邊。

然後，他一手把窗簾拉上，又順手把燈光關掉的時候……

這一剎那，植物停止了光合作用，取而代之的，則是本身旺盛的呼吸作用。

呼吸作用和燃燒都一樣，極需要空氣的氧氣，於是植物再也不是火焰的最佳盟友，而是和火焰展開生存競爭的死敵。

火焰想要生存，卻完全抵抗不了空氣罩中‘斷氧'的事實。

狂妄的火，災難的火，結局就是卑微的消失在黑暗中的玻璃罩中。

然後，老師會拉開窗簾，對所有表情訝異的小學生說道：

“請注意，火雖然表面看起來很可怕、很強大，但並不是無敵的，只要你能奪走氧氣。”老師笑著，“再強的火，也會在一瞬間，熄滅。”

再強的火，也會在一瞬間，熄滅。

‘奪走氧氣吧！植物系法術！'阿努比斯宛如大怒神的吼聲，’被逆轉的，光合作用！'

被逆轉的，光合作用。

氧氣，這結界中稀少而珍貴的寶藏，就這樣在短短的數秒內，被阿努比斯的植物法術，整個吸盡。而剛才不可一世的狻猊，睜著一雙驚恐的眼睛，看著自己原本盈滿烈焰的身軀，逐漸的縮小，衰敗，萎靡……

他張開四爪，不斷的往四周掏摸，那些可以供給他生命的花草，卻都在阿努比斯的結界內，整個被隔離開來。

狻猊不斷掙扎，卻只能任憑自己的身體越縮越小，氧氣斷絕，他不只是窒息而已，而是生死存亡的關頭。

“後悔了吧？”阿努比斯在火焰中現身，因為此刻的火已經不足以遮住阿努比斯的身體了。“把我吞入，卻剛好讓我在你肚子裡面，張開一個完美的結界。”

“嗚，吼嗚，嗚……”巨大的紅色獅子狻猊，如今，卻只剩下手掌大小的一株火苗。

火