第316章 王常務掙了不少勞務費吧？(第1/2頁)

柳振國提起反詐教材一事，王國華還沒怎樣，蔣愛崗倒是先開口，表現出十分感興趣的樣子：“柳書記都覺得有警示意義的教材，想來必是編寫得極好，王常務你這樣可不行，好東西得拿出來跟大傢伙一起分享嘛。” 廖軍臣聽了後，心裡有些不服氣，王國華一個小年輕能編寫出教材，他怎麼那麼不信呢！ 不過眼下他也不可能當著柳振國的面提出質疑，只是在一旁應和蔣愛崗道：“沒想到王常務忙著本職工作之餘，還編寫了一份教材，果然一個人的時間花在哪裡，是有直觀體現的。” 曹麗麗笑著補充了一句，“這是不是就叫做東邊不亮西邊亮？” 李旺看了一眼坐在蔣愛崗身邊的幾個人，眼神又往王國華身上掃了一遍，最後落在何江身上。何江朝李旺輕輕搖頭，李旺原本想為王國華開解的話語頓時咽在喉嚨口。 何江知道李旺的想法，反詐一聽就是他們公安的事，如果李旺現在站出來挺王國華，後續極有可能從他身上將反詐教材爭取過來，這不都是李旺的政績嗎？ 只是何江更加深知，吹響號角的是蔣愛崗，實際上背後指揮的那個人是柳振國。就算何江背後有別的老闆，也實在沒必要開年第一次見面就和柳書記唱反調。 王國華臉上還是帶著微笑，並沒有因為廖軍臣和曹麗麗的話而發生變化。 蔣愛崗掃了一眼王國華，看到他有張嘴說話的趨勢，立即又開口，只要我一直不停攻擊，你就沒有還口的機會。 “不知道是什麼樣的教材，柳書記方不方便給大家展示一下，讓我們大傢伙欣賞一番，也好看看能不能向王常務學習。” 何江此時倒是附和蔣愛崗：“是啊柳書記，我聽著也被勾起好奇心，王常務之前屢破大案，想來在反詐一道上也有自己的獨到心得，更別說編寫教材可是需要極強的文字書寫和總結能力，我也很想見識一下。” “再者說了，王常務要是這方面能力突出，完全可以給他換一個更合適的崗位，不要埋沒了我們王常務的才華才好。” 何江說的話前半部分還好，後半部分可不是李旺想聽到的，他又往回找補了一些，“能讓柳書記誇獎具有警示意義，教材必然編寫得極好，有機會的話我也想帶回去給公安幹警們學習，充實他們的知識儲備，提升應對詐騙案件的能力。” 柳振國臉上帶著淡笑，低下身子從抽屜中拿出一本英文教材，遞給蔣愛崗，這操作把所有人都看懵了。 蔣愛崗臉上呈現出幾分尷尬，他只會俄文，不會英文，教材上的字母如果是以拼音來拼讀的話，那他倒是能看懂。 柳振國心中對蔣愛崗是有些不滿的，沒事看什麼教材，我讓你看。 到底是自己手下，柳振國沒有真的讓蔣愛崗出醜的意思：“你們都是臺安縣的，想必都聽說過威安教育吧，這是王常務為威安教育的英語培訓班編寫的一套英文教材。” 蔣愛崗等人點頭，培訓班海報貼滿全縣，他們想不知道威安教育都不可能，更別說還有魏光榮這個二五仔，蔣愛崗對開發區的情況比何江更多幾分瞭解。 不同於何江等人的單純傾聽，蔣愛崗是一邊聽柳振國說話，一邊分析著其中包含的知識點，王國華和威安教育有利益輸送！ “我瞭解了一下，威安教育是新近註冊在開發區的優質企業，短短半個月不到，名氣都傳到臺城市裡來了。年前交通局餘副局長跟我提過，這段時間臺城和臺安之間往返的客流量增加了一倍以上，客運站還臨時加派了一輛班車，足可見威安教育的影響。” 柳振國這邊說著，蔣愛崗那邊又把教材傳遞到了李旺手裡。李旺比蔣愛崗好上一些，能看懂簡單的英文詞句，不過教材是專門為GRE的考生編寫的，李旺讀起來十分吃力。 李旺從頭到尾翻閱了一遍，書籍的印刷質量很高，配圖不少，有一些還是以小格漫畫的形式出現，即便看不懂英文，單從配圖上也能理解。當然，後半部分涉及到網際網路相關的內容，他就看不懂了。 李旺眼裡看著教材，耳朵裡也沒忘了聆聽領導教誨，只聽得柳振國頓了一下後，繼續往下說道：“老實說