第4部分(第4/5頁)

OD，您考驗人類的步調也忒快了吧？

我是你春夜裡注視的那段蠟燭

“茱麗葉遇見羅密歐那年才十四歲，”系青接受考驗，喝著汽水，安然回答，起碼，看上去恬然適宜的樣子，“祝英臺和梁山伯化蝶的時候，年紀和我們也差不多大。”

韓老師擺弄她的隨身聽，“我知道象你們這個年紀的孩子，都有那種想變蝴蝶自由翱翔的衝動，老師也年輕過的，但是……”韓老師皺起眉頭，挺認真地：“系青同學，我們都知道人死了不會變蝴蝶的。”

系青同意，“當然，除非我們是毛毛蟲體質。”

“我們也知道現代人比古人長壽。”

“什麼意思？”系青注目老師。

韓老師抵制早戀的理由是這樣，“羅密歐和茱麗葉的年代，人們平均壽命也就四五十歲，他們早戀是符合自然規律的。現代醫療和科技長足進步，讓我們大部分人都能活到六七十歲。所以，我們現代人談戀愛的年齡應該順延才對。也就是說，你們這個年齡，最好能專注於學習，負起責任，為社會的文明和進步去努力，不辜負我們比古人多活出來的二十年。你認為呢？”

難道早戀不應該是青春期的專利嗎？只因為比古人活的久一點，愛情就要順延？敗給這個老師了，系青翻眼睛，無奈點點頭。

韓老師笑，挺詐，“你同意老師的看法？”

青兒再點頭，覺得汽水哽在喉嚨裡，難以下嚥。

“Good，”韓老師拍拍系青肩膀，立刻對弟子寄予無限希望，並委以重任，“系青，找時間跟張浩談談，讓他了解，第一，他不適合早戀；第二，高三的大姐姐忙於應考，不適合他；第三，高三的大哥哥人高馬大，也不適合跟人家單挑。”

啊，原來是說張浩，沒被發現~~系青暗噓口氣。不過，高三？系青驚訝，“老師，不是五班的嗎？”

“高三五班，”韓老師搖頭一嘆，“你們這群猴孩子讓人多不省心。”

系青瞧著坐在他不遠處，鼓著勁兒猛打遊戲機的張浩和春兒，除啼笑皆非之外，更多的是茫然，他去勸張浩？有什麼說服力嗎？抗議，“為什麼要我去做這件事？我不知道怎麼勸。”

韓老師的理由，“你是學生會的，要幫老師。”

“我以為學生會是為幫學生存在的。”

韓老師糾正系青，“在老師的指導下幫助同學。我不會給你們機會造反，尤其在早戀的問題上，”還再給個嚇死人的比喻，“同學，老師是朝廷，你是鷹犬。”

系青忍俊失笑，“太瘋狂了。But……”

“沒有but，系青，很簡單，你表現出你真實的一面就足夠。讓張浩知道你並不真正喜歡誰，無論男生，還是女生，只要你告訴他你有多挑剔，多驕傲，目無餘子，眼高於頂，他就會忘掉高三五班的事情，轉而向你看齊。你有那種影響力。”

“老師，我沒那樣。”

“你有，”韓老師鐵齒，“你是老師執教十年來遇到的最完美的學生，所以老師才這麼看重你，別讓老師失望。”韓老師戴好耳機，身上蓋件外套，往椅子裡一窩，說：“我睡會兒，你幫我看好那群猴孩子。還有啊，注意系春，他要是也搞早戀，我讓你爸媽關他禁閉。”

看好那群猴孩子？果然是鷹犬該乾的活兒，系青揉揉太陽穴，答應，“我盡力。”

車窗外的風景真漂亮，不斷移動後退的樹和田野，以不同的顏色，形狀，組合變幻，有的同學~~不，猴孩子拿著相機拍照，說要試試，在賓士的大巴上能拍出什麼樣子的風景。系青對此沒有什麼興趣，他的心情倦怠而壓抑。

很想跟老師說反對，甚至想對老師大吼，不要總做出一副很瞭解的樣子來，其實你們什麼都不懂。但