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絡上都是以網名相稱。如今見了面為了顯示親切，依然叫著網路上的id，倒是看得酒店來來往往的客人和服務員頻頻好奇回頭。

任務分配完畢，這些人立刻回到了各自的房間，開啟隨身攜帶的手機、平板或是膝上型電腦，開始著瘋狂的轉發評論。

&六首經典的回應，晴舞飛揚你永遠是最棒的！”—大v沐兒的微薄。

&明達老師，這些影片會讓你覺得羞愧嗎？”燕京吧娛樂版塊，縱情燕地。

&氣的回覆，十六首經典的詮釋！”企鵝網娛樂頻道。

……

短短半天時間。關於楚揚上傳的十六首作品回應嚮明達的事件。在網路上迅速掀起了一股不小的熱潮。很多之前不瞭解不關心竹笛的網友，也紛紛點進來看了看，結果這一看之下，就有不少人被楚揚精湛的演奏吸引住了。近而瞭解了一下事情的始末。自然少不了也要看一下向明達上傳的那些影片對比一下。

於是。喜愛吐槽的網友們頓時有了槽點了。

&老師，敢向這麼牛的大神挑戰，我只能說你這麼囂張。你麻麻知道嗎？”

&然是無知者無畏，就連我這個不會吹笛子的都看不下去了，話說這個楚揚是笛子大師吧，吹的實在是強，贊一下先！”

&發現我喜愛上笛子了，超喜歡那首《印象。花與少年》，我家孩子也在練這首曲子，楚老師吹得好好啊，能拜他為師嗎？”

……

嚮明達今天上課的時候，發現坐在課堂底下的學生看他的眼神都有些怪怪的。

他今天講的一節課是關於《牧民新歌》的演奏講解，這首曲子他已經吹過不知道多少遍，講課也不知道講過多少遍了。

每次講這節課的時候，臺下學生們聽得都格外認真，因為這首曲子在笛子專業的學生中，有著相當高的名氣。儘管很多學生都已經學習過這首曲子，但每當他講到這裡的時候，大家還是會認真的聽上一遍。

但今天卻有些不一樣，那些學生們雖然也坐在臺下認真的聽講，但一個個看向他的眼神卻都有些怪怪的。

終於，在又示範完一段經典的雙吐之後，嚮明達有些忍不住了，這些學生們看著他的眼神，就像是在看著一個怪人一樣，更有一種想笑又不敢笑的表情，這讓他今天講課也沒了心情。

重重地將笛子往講臺上一放，嚮明達有些不悅地問道：“你們怎麼回事？怎麼一個個都用這種眼神看著我？我臉上有花嗎？”

臺下靜悄悄的，沒有人回應他。

嚮明達皺了皺眉頭，指著臺下一個表情最古怪的男生說道：“那個同學，你來說一下，你那個表情是什麼意思？”

嚮明達並不知道這個長了滿臉青春痘的學生叫什麼名字。全校那麼多學生，他上一節大課哪裡能夠將每個人的名字都記全？

&老師？您今天沒上網嗎？”那個男生被點了名，臉上還是那副古怪的神情，開口問道。

&網？什麼意思？網上怎麼了？”嚮明達疑惑地問道。

&老師，您發的那個向楚揚挑戰的貼子，楚揚今天在網上回應了，您沒看到嗎？”那個男生用古怪的眼神看著嚮明達說道。

&揚？楚揚是誰？挑戰？”聽著這個男生的話，嚮明達回憶了一下，終於想了起來。

好像是有那麼一回事，這兩天他在看那個民樂大賽，然後有一場笛子比賽中，大師馬迪誇獎一個年輕的選手，說他的水平比自己還要高，自己好像當時看不過去，在網上發了一篇挑戰的帖子？

其實嚮明達發這帖子也不是為了挑戰，就是為了借這次比賽，宣傳一下自己在酷視網上上傳的那些教學影片。因為他發現自己上傳的這些影片，似乎點選率都不太高。

不過